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>指手画脚[注: 指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。]，唏嘘不已，便褪去一切原有的兴致与热情。因为每当我认真的按照自己风格写文时，得到结果是“晦涩难懂，观点片面，不服题意”然后是不及格打回去重写，当然我是自此之后便不屑写她布置的作文。现在才发现中学教师教我们的不是写作，是做作。有时候评价一篇文章，不应该分什么优良中差，分数好坏。譬如你喜欢甲写的东西率真自然，通俗易懂，给了高分。乙写的东西积极阳光，符合大纲，也得了高分。而丙写的东西措辞激烈，深奥难懂些你便给了个不及格显然有失公平。只能说你喜欢或者不喜欢，而不能说好坏吧。这个时代往往是交给剑走偏锋者来主宰的，全写出什么一些千篇一律[注: 一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。]的东西，不乏使文学变得黯然失色[注: 黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。]么？在这个青春自由的年龄里，我被这些羁绊弄得身心力竭，一天天老去，老到臭脾气，坏记性。脾气臭到因为一些琐碎小事而与老师顶撞然后喊家长，进行教唆，不过也是的，他们连我这个未成年人都教育不好，又有什么资格去教育成年人呢？记性坏到像《马说》这般短小的文言文也无法流利的脱口而出[注: 不经考虑，随口说出。]，但像杰伦啊许嵩啊再冗长的rap还是琅琅上口[注: 琅琅：玉
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