为了学习而学习——读《编织草帽的老人》有感 [2011-05-30]
有许多同学说，学习是乏味的。而在我读了一个故事后，就再也不这样想了。 这个故事主要讲的是：有一位老人，在景区的一棵大树下，悠闲地坐在那编织草帽。一个商人看见了，便想买几顶，再卖到别的地方去。而老人听……
《鲁滨逊漂流记》读后感 [2011-05-22]
自从我校开展六年读一百本书行动计划后，我已经读了第四本书——《鲁宾逊漂流记》。 鲁滨逊于一六三二年出生在约克市一个上流家庭，他父亲原先是德国人，后来移居英国，在那里做生意赚了……
《我是90后》读后感 [2011-05-22]
高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯。前几天，我读了《我是90后》这本书，它使我受益匪浅． “90后”是一个响亮的称号，这就是我们1090年以后出生的新一代中国小公民的专属称号。……
《妈妈再爱我一次》观后感 [2011-05-22]
近日与家人一起观看了电影《小孩不笨1》、《小孩不笨2》、《妈妈再爱我一次》和《暖春》。这四部电影都让我感动不已，其中，最让我感动的是《妈妈再爱我一次》这部电影了。 从电视中我看到的主要内容是小强的母……
读《幽默三国》有感 [2011-05-22]
刚读了题目，就会想读，才看了开头，就马上想往下读，看完了心中是无限的感慨，这就是幽默大侠周锐写的——幽默三国。 原来的三国，是一部严肃的文学作品，里面充满的是杀戮，尔虞我诈[……
读《你自己最伟大》有感 [2011-05-19]
今天我从《读寓言，学做人》这本书上看了一个小故事。故事名字叫《你自己最伟大》。 故事说有一只小老鼠早晨起床，看见太阳公公从东边出来了，小老鼠便对太阳公公说：“太阳公公，你真是太伟大了，照……
我最喜欢的经典作品——《西游记》 [2011-05-19]
在众多的经典作品中，我最喜欢的是中国古典名着《西游记》，主要原因是作品所描述的四位主要人物：唐三臧、孙悟空、沙和尚、猪八戒四师徒，他们不怕各种困难，历经千辛万苦[注: 各种各样的艰难困苦。]&mdas……
读《三个火枪手》有感 [2011-05-17]
最近我读了《三个火枪手》，这是一本反应法国的路易十三统治时代，皇宫里的争斗。主人公达达尼安与三个火枪手挫败红衣教主的阴谋的故事。 达达尼安是外地人，千里迢迢[注: 迢迢：遥远。形容路途遥远。]从家乡……
生命的感悟 [2011-05-17]
杏林子写的《生命生命》这篇课文使我们终生受益。是啊，杏林子写的《生命生命》中主要意思是让我们珍惜生命，不让生命白白流失。 杏林子的写的作文中说到过这样一句话，我可以好好的使用它，也可以白白的浪费它。……
生命的力量——读《生命生命》有感 [2011-05-17]
生命是无形的，但我们可以感受生命，感受生命无穷的力量，是多么伟大！ 海伦·凯勒，一个又盲又聋又哑的人，但她却用仅有的触觉，写出了一般人写不出的东西，感受到了大自然的美，人类艺术的美。 ……
读《红岩》有感 [2011-05-17]
在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击[注: 不堪：经不起。形容力量薄弱，经不起一击。也形容……
观《狼牙山五壮士》有感 [2011-05-12]
今天，我读了课本《狼牙山五壮士》，让我充分知道了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱，给我留下了深刻的印象。 课文主要内容写在1941年秋，日寇集中兵力向我晋察冀根据进攻，七连决定向龙王庙转……
《老天会爱笨小孩》读后感 [2011-05-12]
读了《老天会爱笨小孩》这本书后，我深有感触。俗话说得好：“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”谁也不是生下来就学富五车[注: 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。]，……
友谊——读《夏洛的网》有感 [2011-05-12]
曾经有个人问我：猪的知心是什么？，我百思不得其解。他笑着告诉我：是蜘蛛。为什么？因为“知道猪的心”的简称就是“知猪”也叫“蜘蛛”……
昏庸、无能、不够强大——读《为中华之崛起而读书》有感 [2011-05-12]
当我看见种种不平等条约之后，咬牙切齿[注: 切齿：咬紧牙齿，表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。]。当我看见巨额赔款时，心如刀割[注: 内心痛苦得象刀割一样。]。当我知道鸦……
《生命 生命》读后感 [2011-05-12]
第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。 从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有……
《钢铁是怎样炼成的》读后感 [2011-05-12]
这几天，我读了一本书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，这是一部让人回味无穷[注: 回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。]，振奋起生活信念的不朽巨着。 这……
《隆中对》读后感 [2011-05-05]
一提起诸葛亮，大家就会想起草船借箭、火烧赤壁的神机妙算，一提起刘备，大家就会想起桃园三结义、三英战吕布等英雄故事。贤能之主刘备和智能之士诸葛亮共商国家大事，会是怎样的情景呢？这就是着名的《隆中对》。 ……
《红星闪闪小勇士》观后感 [2011-05-05]
故事的主人公是一个叫潘冬子的小男孩，年纪和我们一般大。冬子的爸爸是一个红军战士，他的爸爸在临走的时候送给冬子一颗“闪闪的红星”。 在闪闪的红星照耀下，他不顾自己的安全偷走了胡……
热爱生命 [2011-05-05]
有一个文学家说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间即使的美。”这句话正应验在《热爱生命》这篇文章上。 读了这篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平静下……
读完《乌塔》后我的感受是 [2011-05-05]
同学们，我相信，你们在读完乌塔一课后一定会很惊讶：一个年仅14岁的孩子，竟然独自一人游历欧洲。这令人难以置信[注: 不容易相信。]。 如果中国的孩子说：“我要走遍中国！”那么……
《老人与海》读后感 [2011-05-05]
暑假，我读了一篇海明威的《老人与海》，书中讲的是一位古巴的老渔夫圣地亚哥的故事。 老渔夫每天独自驾着小船出海捕鱼，一连84天都毫无收获，但他并不气馁，第85天照样信心满满再次出海，这次与平时不大相同……
用乐观战胜困难——观《背起爸爸上学》有感 [2011-05-03]
一个小小的铜勺陀螺似的在桌面上飞快地旋转，两双期待目光紧紧地盯着它。转！转！停！停！铜勺指向了石娃。“我要上学喽！”石娃高兴地蹦了起来。 电影《背起爸爸上学》讲述了一个催人泪……
让我感动的历史故事 [2011-05-03]
我知道的故事有很多，但是最让我感动的是大禹治水的故事。 这个故事这样的：有一个地方年年有洪水，大禹想治洪水。他想了很多办法都行不通，一次，他看见几个小孩在玩一个游戏。这游戏是他找到了治水的办法。于是……
《苹果里的五角星》读后感 [2011-05-03]
我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。 一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只苹……
《生存岛》观后感 [2011-04-29]
今天，学校组织我们四至六年级的同学们到怀柔生存岛参加社会实践活动。 清晨，天边刚露出一丝曙光，我们就兴高采烈[注: 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀……
做一个有道德的人 [2011-04-29]
翻开《孝在我心中》这本书，里面的一篇篇，一行行，感人肺腑[注: 使人内心深深感动。]，催人泪下[注: 催：催促，促使。形容事迹十分感人，使人不禁流下眼泪。]。有长跪父亲病榻恳求接受献肾的孝女；有冲击奥……
读《笑猫日记》有感 [2011-04-29]
我是一名小学生，我酷爱“读书”我现在才上四年级。 虽然我才上四年级，但我看过的书已经数不胜数，甚至超过了高中看过的书！可在无意中我买了一本《笑猫日记》，我先觉得这本书没有意思……
在“理所”与“当然”——读《做一个有道德的人》有感 [2011-04-29]
道德，是古往今来[注: 从古到今。]优良的传统品质，人们也常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌[注: 灿烂：鲜明耀眼。形容光彩四……
读《黄继光》有感 [2011-04-27]
今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。夜已深了，可我还未入睡。黄继光那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。黄继光1930年生，1952年逝世，牺牲时年仅22岁，是四川中江人，在1951年……