不变应万变。”试问，面临考试，面临孩子的学习安排，那个不变的“我”是谁呢？不变的信念是什么呢？英雄根据需要去选择。有一个不变的“我”，我可以随缘创造无限的可能性。中华文化博大精深，藏觉于句，藏觉于字。我们仔细来看这个“迷”字——走到了十字路口不知如何选择呀！

     当我们说“学校的教育束缚了孩子的心灵”，却从不问一句：这是真的吗？如果换做“我的教育束缚了孩子的心灵”是否更接近真相呢？当我们说“学而思不应该偏重理科”，也不妨转念看看：“我不应该偏重理科”，是否更加真实呢？ 孔子说：“射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。”一位老师用同样的话批评了三名不同的学生，一名可能一笑了之，一名可能深刻反省，另一名则可能跳楼自杀。请问：凶手真的是这位老师吗？我身为人师，说这些也许并不恰当，但这是真相：孩子的学习如何、成长如何、生命如何百分之九十九是由家庭决定的，是由父母的教育模式和信念系统决定的。而老师只是助推器，只是引领罢了，影响同样很大，却远远不及家庭。我们作家长、作老师的又何曾反思过我们的心智模式、教育模式呢？凡是不被觉察的都成了我们的“命运”。

     拼命要求孩子读书说是为了让他找个好工作衣食无忧，而衣食无忧又是为了什么呢？我们给孩子精心安排假期，精心安排每一天时间，精心安排旅游，精心安排学习班，而对于幸福、快乐的本质我们又付出了多少用心呢？钱可以买来房子、车辆，可以让孩子跟随最高端的老师学习，可以让孩子进一流学校，可以帮助孩子出国学习，而淡然、祥和、安宁却是多少钱也买不来的。

     我们常常问起：如何教育孩子？如何学习？如何学语文？却很少问到：什么是教育？什么是学习？什么是语文？孔子说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”“正名&

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