《我们家的男子汉》学案

【学习目标】：

认知目标：⒈分析小男子汉的性格特征及作者塑造人物的手法。

⒉品味本文生动、风趣、幽默的语言。

情感目标：理解“男子汉”的含义，做一个独立、坚强、勇敢的男子汉或女强人。

【学习方法】：自主感悟、小组讨论、合作探究
【学习过程】：

一．导入：同学们，你崇拜男子汉吗？说一说你崇拜哪一个男子汉？你崇拜他的什么呢？是啊，什么样的人才称得上是男子汉呢？带着这个问题我们来学习王安忆的《我们家的男子汉》，看看作者笔下的这位主人公符合男子汉的标准吗？

二．【我的课堂我做主】：自主阅读，交流初读感悟。

文章写了“我们家的男子汉”五个生活片断，你喜欢哪一个？有感情的读一读，简要说说你喜欢的原因。

友情提示：俗话说的好“萝卜白菜，各有所爱”，对于文学作品，我们每个人都有自己独特的审美观。选择自己最喜欢的，展示自己与众不同[注: 跟大家不一样。]的审美品位。

你就是你，你的个性无人代替！

《我们家的男子汉》导学案5（下载）：

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