《七颗钻石》互动学案
设计人：高虹 审核人：李玉芳
一、目标导学
1、了解童话作品夸张、想象的特点。
2、培养学生自主、合作、探究的学习方法。
3、培养学生理解、分析、想像的能力。
教学重点
1、爱心的神奇力量。
2、丰富的想象。
二、互动导学
自主学习
1、朗读课文，考虑本文写了什么内容？用简洁的语言回答。（学生复述故事情节）
2、给加点字注音：
干涸（ ） 水罐（ ） 绊（ ）倒 舔（ ）净 一瞬（ ）间 咽（ ）了一口唾（ ）沫（ ） 中学语文在线（ywzx8.com）
3、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？
4、为什么写得这样神奇？
5、讨论想象
细读小姑娘为母亲找水的情节，圈出感人的词来。让我们来猜测一下，小姑娘找不到水，心情是怎样的？累的倒在地上，会做什么样的梦，好梦？恶梦？或联系自己口渴，要喝水，但到处找不到水……最后渴醒了……发挥你的想象，说说梦中的情景。
6、作者在童话中想歌颂什么？你从中受到什么教育呢？
三、学后反思
学完这篇小童话，你可能会有一些感想，写下来吧：
四、友情提示
1、什么是童话？童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜[注: 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。]。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
2、关于大熊星座
即北斗星，在北天排列成斗（或勺）形的七颗亮星。用直线把勺形边上两颗星连接起来向勺口方向延长约5倍的距离，可找到北极星。故此两星又名“指极星”。北斗星是指示方向和认识星座的重要标志。
五、当堂检测
1、 列夫 托尔斯泰，（ ）国作家。主要作品有长篇小说（ ）、
（ ）、（ ）等，本文是一篇（ ）（体裁）。
2、 在括号中选择最恰当的词，填在文中的横线上。
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都____________(干涸、干燥、干旱)了，草木丛林也都____________(打蔫、干枯、枯竭)了。许多人及动物都______________(焦虑、焦躁、焦渴)而死。
3、 这篇童话第一段环境描写突出了什么？
4、小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇：
第一次：
第二次：
第三次：
第四次：
第五次：
5、作者把水罐写得这样神奇到底是为什么？
6、为什么不用"一罐水"而要用"七颗钻石"作标题?
7、体会下面这个句子表达了怎样的美好愿望。
"而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。"
8、故事中有这样一个情节，"这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝……假如你是作者，你会怎样写下去呢？试给故事续写一结尾。