第一课：为政以德（德政主张）
具体的理念有：为政以德，德教为本，德刑相辅，重德轻刑，富而后教，使民以时，使民以信，节用爱民，反对攻伐，反对厚敛，正己以正天下等治国的德治理念。
第二课：克己复礼（礼治主张）
具体理念有：克己复礼，天下有制，天下有道，天下有序，名正言顺[注: 原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。]，孝悌为本，礼乐于仁等礼制理念.
孔子推崇的是周礼。
礼与仁的关系。礼的本质是仁，礼仪形式的最终目的是实现对仁的追求。仁礼是相辅相成的关系，仁是礼的内在根据。
礼与孝的关系。孝悌是孔子学说中的一个伦理道德观念，规定了一个人对父母、兄长所应具有的态度和行为要求；也看作做人的一种天经地义的纲纪要求，又是一个人“修身养性”、追求“仁”、实践“仁”的根本。

第四课：知其不可而为之[注: 明知做不到却偏要去做。表示意志坚决。有时也表示倔强固执。]（坚忍不拔[注: 形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。]的奋斗精神）
第五课：仁者爱人（仁爱观）
第六课：君子之风（道德修养）
第八课：周而不比[注: 周：亲和、调合；比：勾结。关系密切，但不勾结。指与众相合，但不做坏事。]（交往观）
第十一课：诲人不倦[注: 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。]（教育观）
第十二课：高山仰止[注: 高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。]（师生关系与道德观）
第十三课：沂水春风（师生关系与理想观）
第十四课：中庸之道[注: 指不偏不倚，折中调和的处世态度。]（社会理想和人生理想的哲学基础）
复习《〈论语〉选读》的几个步骤
第一、知材料来自哪篇课文。（特别记住课文标题）
第二、知每个材料的意思（内容），也就是能基本翻译句子。
第三、找出材料反映孔子的什么思想。
规范答题小结：
1、点出观点。（观点要正确）
2、结合材料分析。（分析要具体）
3、结合对立面的观点，增强说服力。（这一点视情况而答）