教学目标：
1、了解作者的有关知识，能复述故事情节。 
2、能依据课文内容，分析人物形象。
3、感悟以田立业为代表的领导干部舍已为人的崇高精神，逐步树立全心全意[注: 投入全部精力，一点没有保留。]为人民服务的思想观念。 

教学重点：了解作者的有关知识，能复述课文，理解人物形象。 
教学难点：感悟以田立业为代表的领导干部舍已为人的崇高精神，逐步树立全心全意为人民服务的思想观念。 
教学方法：指导自读
教具：小黑板 
教学过程： 
一、创设情景，激趣导入 
二、明确本课学习目标。 
三、新课导读 
1、看题记，识记作者有关知识。周梅森，1956年出生，当代作家当过矿工、文学编辑1984年从事专业文学创作。现为中国作家协会会员、一级作家、享受国务院特殊津贴。著有长篇小说《人间正道》《天下财富》《中国制造》等。 
2、快速阅读课文，在文中标注出一些你不懂的字词来。 
蕾      圩堤      惊心动魄[注: 使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。]      踹      坍塌        气喘吁吁[注: 形容呼吸急促，大声喘气。]      
3、读完课文，大家相互说一说本文给你影响最深的是什么？你为什么会有这样的感受。 
四、合作、探究 
1、课文中出现了很多人物，请大家讨论一下，你认为哪 一个才是文章所要着力塑造的。 
             田立业 
2、胡早秋与田立业在文章中都 出现了很多次，那么大家讨论一下，两人都具有什么样的性格？ 
3、这两个人都 在文章中出现了很多次，那么文章是如何表现这两人的不同的性格的？ 
运用对比刻画了手法。 
4、选择典型材料表现人物的性格是本文的一在特点，请找出具体的事例来加以讨论体会。 
用个性化描写刻画人物形象。 
五、拓展升华 
田立业明知死亡威胁着自己却把生的希望给了别人，你怎样评价他的这种精神？ 
六、课堂沿伸 
结合自己亲历的事情来谈一谈学习本文后的感受。 
七、课后作业 
完成课后词句品味积累中的题。

网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）