《真话集》后记
巴 金
第一课时
【学习目标】
１．了解比喻说理的表达效果。
２．把握文章讲真话的基本观点。
３．树立讲真话的理念，讲老实话、办老实事、做老实人。
【课文提示】
１．巴金，我国现代作家。代表作有长篇小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》。
２．巴金晚年写了五集回忆录《随想录》：《随想录》、《探索集》、《讲真话》、《病中集》、《无题集》，每集30篇，共150篇。本文是第三集《真话集》的后记。《随想录》其中有叙事议论之篇，也有怀人念旧之作。一以贯之[注: 贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。]的是作者对国家、民族的满腔热爱和执意讲真话的人生态度。这本书被认为是“拷问灵魂的良心之作”。
【正音正字】写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：
噩è 骚sāo 赁lìn 揖yī 摄shè
【积累词语】找出文章中的成语和好词语，并认真抄写：
自生自灭[注: 自然地发生，生长，又自然地消灭。形容自然发展，无人过问。] 胡言乱语[注: 指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。] 口诛笔伐[注: 从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。] 一息尚存[注: 息：呼吸，气息；尚：还。还有一口气。指生命的最后阶段。]
【朗读课文】
【结构层次】文章可以分为两大部分：
第一部分（第1段），简单介绍《随想录》第三集的名字。
第二部分（第2－9段），写人们对“讲真话”的看法，表明作者对此的观点和态度。
【课文分析】
本文表明巴金对于“说真话”的基本观点和态度：“只要一息尚存，我还有感受，还能思考，还有是非观念，就要讲话。为了证明人还活着，我也要讲话。讲什么？还是讲真话。”
第2段，作者列举四种对“讲真话”的议论。作者在下文表明了自己的观点和态度。
第3 段，作者以大风吹落广玉兰的落叶作比，形象说明对待“胡言乱语”的态度。
第4段，作者提出文章的命运是由读者来决定的。
第5段，作者先说明“讲真话”的标准，批评和否定了前文“跟着上级讲，跟着大家讲，就是讲真话”的错误观点。接着作者自我反思，向读者坦承，自己犯过错误，讲过假话。然后巴金表明，在“继续向前”的日子里所要坚守和秉持的信念就是——坚决“讲真话”。
第6段，作者用一个比喻，表达了自己的心曲。在这里，我们看到了巴金的谦虚、倔强和坚守。巴金反思和忏悔自己的错误，即使是剖析和反省社会，他也常常从自身开始，而且总是那么真诚地解剖自己的灵魂——“为了那些违心之论[注: 与内心相违背的话。]，我决不宽恕自己”（《怀念集》序）。
第7段，作者坦言：一息尚存，还要讲真话。
第8、9段，作者以安徒生童话《皇帝的新装》为例，说明“讲真话”的可贵与可行。“毕竟”和“并不难”强调了不仅“真话”存在，而且“讲真话”也是可能的。这样，对于有人提出“讲真话是否可能”的疑问也就有了答案。
巴金说过：“我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和人民我有无限的爱，我用作品来表达我的无穷无尽[注: 穷：完。没有止境，没有限度。]的感情。”（《巴金的心》）阅读《随想录》，或者这篇后记，我们也能感受到巴金朴素为文、真诚做人的人格魅力。
【朗读课文】
【课外作业】
１．完成“学习建议”。
２．通过图书馆、因特网，了解巴金的生平和作品。
第二课时
【朗读课文】
【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题）
１，关于讲真话，作者列举了哪些不同的看法？作者转述他人的议论，有什么作用？
（ ①怀疑“讲真话”的可能性，认为“讲真话”很难。
②认为所谓“真话”未必就是真话。
③认为无须独立思考，只要学会“听话”，“跟着上级讲，跟着大家讲，就是讲真话”。
④认为“讲真话”不过是发牢骚，不用理它们，让它们自生自灭。
转述他人的议论说明作者提倡“讲真话”的议论多、反响大，突出“讲真话”很难。 ）
２，如何理解“最钦佩最后那种说法”的含义？
（ “那种说法”的实质内容是“让一切胡言乱语自生自灭”。作者认为“一切胡言乱语”是不可持久的，终究会“自生自灭”，而真实的有价值的东西自然会得到世人的认可，并永存。）
３，第2段，作者以大风吹走广玉兰落叶来打比方，目的是什么？
（ 这个比喻形象地说明了对待“胡言乱语”的态度——让其“自生自灭”。 ）
４，“我决不愿意看见我的文章成为落叶给扫进土沟里去”，作者这样说的言下之意是什么？
（ 这样说的言下之意是：希望自己的文章能受读者
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的欢迎，并能保留下来。 ）
５，从内容上看，第3、4段与有关？
（ 第3、4段，作者以大风吹落广玉兰的落叶作比，提出文章的命运是由读者来决定的，假话必然像广玉兰的落叶一样，自生自灭。这是与第2段的第四种议论相关。 ）
６，作者关于“说真话”的标准是什么？
（ “‘把心交给读者’，讲自己心里的话，讲自己相信的话，讲自己思考过的话。” ）
７，第5段，作者关于“讲真话”的标准是针对第2段的哪种看法而发？
（ 作者关于“说真话”的标准，是对“什么是‘讲真话’”的解释，是针对第三种议论的。 ）
８，文章写到自己七、八年间犯过的错误。这表现了巴金的什么精神？这些议论是针对第2段的哪种看法而发？
（ 这表现了巴金敢于自我批判、勇于自我反省的精神。
这是与第2段的第二种议论相关，公开承认自己的有些“真话”未必就是“真理”。 ）
９，第6段，作者用了一个什么比喻？通过这个比喻，作者想要告诉读者什么？
（ 第6段，作者把自己的《文集》、《选集》，比作“脚印”。通过这个比喻，作者要告诉读者：无意、也难以掩饰自己过去的错误；对自己言行的是非曲直[注: 正确还是不正确，有理还是无理。]，自有读者评定，也不会被某些人扫除净尽。在这里，我们看到了巴金的谦虚、倔强和坚守。巴金在不断反思中，更加懂得生活的意义，更加意识到自己肩负的责任，他愿意“把心交给读者”，表明他相信读者是公正的，读者最有发言权。 ）
10，文章哪几段是针对第2段的第一种看法而发的？
（ 第7－9段都是针对第2段的第一种看法而发的。
第7段，写作者坦言：一息尚存，还要讲真话。
第8、9段，作者以安徒生童话《皇帝的新装》为例，形象地说明“讲真话”早已有之。
这三段说明“讲真话”虽然很难，但是完全可能，古今中外[注: 指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。]都有事例。 ）
11，用“早在1837年丹麦作家汉斯·安徒生就提倡讲真话了”作总结，有什么作用？
（ 突出古今中外都有提倡讲真话的历史，从而有力说明讲真话的必要性和可能性。 ）
12，从2－9段看，本文的结构有什么特点？
（ 第2段，总述针对“讲真话”的四种议论。 第3－9段，对四种议论逐一进行分析，阐述自己的观点和态度。 可见，本文的结构特点是“先总后分”，即“总——分”结构。）
13，谈谈你对“说真话”的看法。
14，阅读课文的附文，你从中能读出作者的什么思想感情？
【课外预习】
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