背影
第一课时
学习目标：整体把握课文内容。
在学生感悟文章真情的基础上，要求学生品味生活，感悟亲情。
学习重点：把握文章的结构层次。感悟亲情。
学习过程：
一、 复习旧知
1、朱自清字 ，号 。江苏省扬州市人, 、 、 、民主战士。代表作有： 、 。
2、根据拼音写出汉字或给加粗字注音
交卸（ ） 狼jí（ ） 妥帖（ ）
tuí唐（ ） 琐xiè（ ） 晶莹（ ）
二、 整体感知
用圈点批注法读文章，完成以下练习。
1、请找出本文的文眼。文中一共写了父亲几个背影？
2、找到父亲为儿子做的几件事。
3、对于父亲的关心和疼爱，作者理解了吗？从哪里表现出来？
4、本文的中心
三、 课堂练习
1、书写完全正确的（ ）
a．悲哀衰弱妥帖 诸多 b．惨淡踪迹栅栏 钩留
c．晶萤交御奔丧 狼藉 d．亏空赋闲谋事 踌躇
2、选出加粗字解释完全正确的一组（ ）
a．变卖典质（抵押）妥贴（恰当，合适）b．举箸提笔（筷子）触目伤怀（心）
c．琐屑（细小而繁多）家中光景（时光）d．颓唐（失败的样子）自已（控制，抑制住）
3、“我”与父亲见面的背景如何？
4、迁移过关
心灯
一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲，但仍陪伴儿子下海捕蟹。
一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵。
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终于，蟹船劈开风浪，靠向灯光闪烁的码头。
“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。
“我的心里装盏灯呢。”老艄公悠悠地答。
人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。只要心中装盏灯，踩到哪里不是光明？
1．给加粗字注音。
①桅灯（ ） ②扁舟（ ）
③漩涡（ ） ④踉踉跄跄（ ）（ ）
2．用“‖”在文中给文章划分段落结构，并归纳段意。
答：________________________________________________。
3．文中的老艄公是个怎样的人？
答：________________________________________________。
4．如何理解下列句子的深刻含义？
①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。
答：________________________________________________。
②……那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。
答：________________________________________________。
四、 作业：语文练习册p23页六、七题
背影
第二课时
学习目标：
1体会本文所表现的父子清深，培养自己怜爱长辈、怜爱他人的感情。
2、学习抓住人物最具有表现力的特征展示人物心灵的写法。
3、揣摩本文的语言特色。
学习重难点：
1、用特征展示人物心灵的写法。（重点）
2、课文二、三段对表达中心的作用？（难点）
3、朴实而饱含深情的语言。（重点）
学习过程;
一、 课前复习
1. 朱自清字 ，号 。江苏省扬州市人, 、 、 、民主战士。代表作有： 、 。
2、梳理本文的结构层次
二、 研读课文
1、这四次对背影的描写中，作者着重写而且给你留下深刻印象的是在什么时候、什么地方看见的背影？
2、读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？
3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。
小结：世间的情千万种，只有爱最崇高；世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带
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不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。
三、练习
1、父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。体会句中加粗词语的表达作用。
2、请你回忆一下日常生活中父母对你的哪些细节我们可以看出他们浓浓的爱。
写出来我们一起分享。
3、总结本文的写作思路
四、作业布置
其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，写一篇表现父母或祖辈疼爱自己的文章，要求写出真情实感 。
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