一、学习目标
1、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
2、学习准确而富有文学性的语言。
3、了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。
二、学习重点
学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
三、学习难点
学习说明文准确而富有文学性的语言。
四、学法指导
1．朗读法：学生在反复朗读中体会说明文语言的生动性。
2．编写读书摘要。在学生通读课文、讨论内容、把握大意的基础上，为了加深理解、抓住重点、记录资料，可以指导学生试着做一些摘要，把文章的要点或主要内容摘录在卡片上或笔记本上。摘录的形式，可以是分条的提纲，也可以是浓缩的文字；可以摘引原文的重要语句，也可以用自己的话概况。
五、课时安排：一课时
六、学习过程
（一）预习：
1、学生对词语注音、辨形、解释。
a、注音： 摒弃 磅礴 静谧 恬静 粼粼 参天 轶事
心旷神怡[注: 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。] 挥洒淋漓 婷婷而立
b、辨形： 驰名世界 一张一弛[注: 意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。] 历史轶事 交通秩序
c、解释： 摒弃 镶嵌 心旷神怡 挥洒淋漓
2、思考：
（1）本文的说明对象很清晰，说明对象的主要特征是什么？文中是如何概括这一特征的？
（2）本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的？
（3）课文第二部分在介绍凡尔赛宫的艺术特色和艺术风格，重点是从哪三个方面入手的？
（4）本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时间，插入一段历史轶事有何作用？
（5）介绍建筑物一般以空间变换为序，说说本文是按什么具体顺序说明的？
（二）课堂教学
1、导入
教师讲一段凡尔赛宫历史轶事。
2、突破
a、编写读书摘要
b、本文教学的重点之一是说明的条理性，让学生在学习的时候感受本文以空间为序，由总到分，由外到内加以具体说明。
（三）练习
设计练习，让学生边读边完成练习。
1、第一段交代了凡尔赛宫的（ ），并用了（ ）说明方法。
2、第二段交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用了（ ）的方法说明（ ），从中可以看出凡尔赛宫分为（ ）和（ ）两大部分。
3、说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是（ ）。
4、第三段用了（ ）和（ ）的说明方法，这一具体说明了凡尔赛宫的（ ）。
（四）拓展
推荐阅读《文笔精华》的《古罗马斗技场》
板书设计：
凡 尔 赛 宫
吉 祖 英
1、方位 艺术价值 （特征） （打比方）
2、外部：时间、面积、建筑特色 （列数字） 抓
（空间顺序） 具
3、内部：陈设 （列数字 举例子）装潢（镜廊） 体
特
4、宫前大花园：风格独特（远------近）（摹状貌） 征
说
明
5、历史轶事
6—7、历史和现今的重要地位 （举例子 作比较）