期末复习 第四单元 （一）字 1. 字形： 垄 卵 絮 携 韧 亢 瘠 贞 2. 字音： 酿 凌 综 卵 携 淙 韧 亢 啮 硗 瘠 3. 词 理解词语的意思 兴国安邦：使国家兴盛安定。 目之所及：指眼睛所能看到的。 盛气凌人[注: 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。]：傲慢的气势逼人。 浮游：游泳。 覆盖：指蒙上、遮盖。 赤裸：光着身子，课文指枝条上的树叶全落光了。 山垄：山间的垄沟。 硗瘠：坚硬而贫瘠。 亢旱：大旱。 啮食：咬。 （二）课文内容： 1. 作者写了林海哪些景色？各有什么特点？ 岭－－温柔 林－－面积大、绿 花－－美 2. 作者几次感觉到了亲切与舒服？ 三次（一次比一次强烈 一次比一次感受深） 3. 松坊溪平时的景色有什么特点？ 溪石----大，形态各异 鹅卵石----多，色彩丰富 溪水----清，发亮，彩色 4. 用四个字的词语概括初冬景色 （五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。] 五颜六色[注: 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。] 色彩斑斓） 5. 雪中的景物有什么特点？ 雪花----真大，真轻，真美 溪石----奇特，少见 石桥----白玉雕出来的，像工艺品 白雪世界----到处披着白雪，成了雪世界 溪鱼----色彩艳丽，多，生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。] 6. 仙人掌有哪些特点？ 坚韧不拔[注: 形容意志坚定，不可动摇。]－－生命力 遍身是刺－－抵御力 落地生根－－再生力 花朵鲜艳－－吸引力 7. 按要求背诵并默写课文，记住几篇课文的作者。 第五单元 （一）字 1. 读音： 暂(zàn)时 友谊(yì) 血泊(pō) 2. 字形： 噩 捣 谣 嫌 魂 幽 撩 眷 3. 词义： 雪中送炭[注: 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。]：比喻在别人急需的时候，给人以帮助。 噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。耗，指坏的音信或消息。 同归于尽[注: 尽：完。一起死亡或一同毁灭。]：一同死亡和消灭。归，走向。尽，完结。 星岛：新加坡首都，也称狮城、星洲 墨梅：梅花的一种，花瓣黑紫。 （二）课文内容 1. 21课写了哪些具体事例表达中朝两国人民之间比山高比海深的情谊的? (1)大娘打糕昏倒 (2)救伤员失去小孙孙 (3)小金花的妈妈用生命和鲜血救了侦察员，使其安全脱险。 (4)志愿军没有菜吃,大嫂到前沿阵地去挖，被敌人罪恶的炮弹炸断了双脚，使她终身残疾。 2. 志愿军战士为什么称朝鲜人民为亲人? 昏倒在路旁，失去小孙孙，失去妈妈，失去双脚，这些血的代价，用鲜血凝成的比山高比海深的情谊。朝鲜人民关心、爱护志愿军，甚至为他们流血牺牲，所以志愿军称朝鲜人民是亲人。 3. 记住21课中心思想： 赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 4.22课全文写了几件事? 颂读诗词 爱惜梅图 思念祖国 离别送图 登船送梅 5. 外公这么爱墨梅图为什么要送给莺儿? 把精神传给下一代, 把自己的心带回去, 这颗心就是外祖父的魂，这个魂就是梅花魂。 6.记住下面诗句的意思 ★烟花三月下扬州(在春光明媚[注: 明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。]的三月，老朋友坐着船顺流直下到扬州去。) 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 翻译：李白送别老朋友孟浩然。正是三月春光明媚的时候。孟浩然乘船出发了，诗人站在黄鹤楼上，望着那只船越走越远，最后消失在蓝天尽头。老朋友看不见了，看见的只是不尽的长江滚滚向前，流向天边。 ★京口瓜洲一水间：京口和瓜洲相隔长江一道水。(画图理解。) 钟山只隔数重山：到南京也只隔着几重山。 春风又绿江南岸. 明月何时照我还：表达了诗人思乡之情。 ★秦时明月汉时关；明月照耀在防卫森严的关塞上，这景象从秦汉开始至今还是这样。(战争不断) 万里长征[注: 征：远行。上万里路的远行。形容极摇远的征程。]人未还：万里长征，(古今义不同)从内地被征来的战士，万里迢迢来守边塞。 这首诗表达了诗人希望平息边塞战事，让人民过上和平生活的愿望，抒发了诗人 的爱国之情。 ★诗题：秋天，一天的后半夜，天色未明，诗人难以入睡，走出篱门，迎着习习的凉风，有所感触。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：南望，向南方眺望。 (北方沦陷区的老百姓在异族的统治下，受尽了折磨，眼泪都快要哭干了。 他们时常向南方眺望，盼望南宋王朝的军队收复失地解救他们。可是过了一年又一年，南宋的军队始终没有来。表达了诗人忧国忧民[注: 为国家的前途和人民的命运而担忧。]的爱国之情。) 第六单元 1. 注意正确地掌握笔划： 晏 谎 矩 淮 轻蔑 婉转 2. 正确读出字音： 晏子 打发 规矩 赔不是 木屑 3. 结合上下文理解词语： 国势：指国家的政治、经济、军事状况。 打发：课文中是“派遣”的意思。 欺君主罪：欺骗君王的罪过。在古代这是非常严重的罪行。 敝国：我国。敝，表示自谦的意思。 不中用：没有本事，没有才能，没有多大的用处。 安居乐业[注: 安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。]：形容老百姓生活安定，愉快地生活和工作。 赔不是：指认错，道歉。不是，指错误、过失。 瓦砾：破碎的砖石瓦片。 沉寂：静得一点声音也没有。 盘问：(为了了解或核实情况)再三查问。 婉转：形容声音柔美、动听。 轻蔑：轻视、看不起。 谏：旧时指规劝君王使其改正错误。 少孺子：年轻人。 丸：弹子。 乃：于是。 罢：停止。 舍人：门客。这里指国王的随从。(shè) 怀丸操弹：怀里藏着弹子，手里拿着弹弓。 旦：早晨。 高居悲鸣：在高高的树上叫着。 委身屈附：弯着身子靠近。 傍：旁边。 延颈：伸长了脖子。 前利：眼前的利益。 患：祸，灾祸。 善哉：好啊。 4. 全文分三段 第一段(1、2)春秋末期，齐、楚都是大国，晏子出使楚国，楚王想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。(起因) 第二段(3—5)楚王3次侮辱、取笑晏子，都被晏子识破并巧妙地给以回击，使楚王没有 得逞，维护了齐国的尊严。(经过) 第三段(6)楚王不敢不尊重晏子了。 5. 文章讲了一件什么事? 春秋末期，齐、楚都是大国，晏子出使楚国，楚王想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风.,侮辱、取笑晏子，都被晏子识破并巧妙地给以回击，使楚王没有得逞，维护了齐国的尊严。楚王不敢不尊重晏子了。 6. 了解27课的段落结构。 全文用空行的形式共分为3部分 第一段：小夜莺给德国兵带路、送情报，把德国兵引进游击队的埋伏圈。 第二段：“小夜莺”给敌人带路时巧送情报，游击队员积极备战，全歼德国兵取得胜利。 第三段：“小夜莺”又投入了新的战斗。 7. 小夜莺是个怎样的孩子?从哪些句子看出来的 (聪明机智、勇敢) 我自己学的，我还会学杜鹃叫呢。(机智，为下面的送情报工作做铺垫) 刚刚开火，村子就着火了，大家喊着“野兽来了，野兽来了”就都跑了。(恨敌人，把敌人称作为野兽) “32个鬼子……”那个人注意数着一声一声的鸟叫。(用鸟叫声传递情报) 那孩子又穿着那件绿上衣……并且不时回过头去……(又等待着新的任务。) 8. 文章哪部分内容写得详细?哪部分内容写的简略?为什么这样写? 详细：小夜莺的表现 简略：游击队员们备战与战斗的场面 要根据文章要表达的思想感情来确定详略。 9. 课题“夜莺之歌”有什么意思? 夜莺的歌声 (内容) 歌颂夜莺，歌唱夜莺 (目的) 10. 28课中几次出现了“其”，结合上下文了解它的意思。 （1）告其左右 (他、他的，指吴王) （2）露沾其衣(他、他的，指少孺子) （3）不知螳螂在其后也(它、它的，指蝉) （4）不知黄雀在其傍也(它、它的，指螳螂) （5）不知弹丸在其下也(它、它的，指黄雀) （6）此三者皆物欲得其前利，而不顾其后之患也(它们) （7）乃罢其兵(他、他的指吴王) 11. 少孺子的话包含了什么道理：(考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前，要瞻前顾后[注: 瞻：向前看；顾：回头看。看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。],通盘谋划。) 12. 你认为少孺子是个怎样的人? (聪明才智[注: 指人的智慧和才能。]) 【模拟试题】（答题时间：50分钟） 一. 基础知识：（0.39） 1. 看拼音写词语。（0.08） qiáng shèng jiān rèn mù péng zhēn chá （ ） （ ） （ ） （ ） dài jià shuāi lǎo diàn wū ào shì （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 组词。（0.09） 综（ ） 焕（ ） 幽（ ） 淙（ ） 唤（ ） （ ） 宗（ ） 换（ ） （ ） 3. 选择合适的关联词语填在括号里。（0.06） （1）（ ）现在计算器普遍应用了，（ ）我们仍要练好计算的基本功。 （2）（ ）鸟类对保持生态平衡起着重大作用，（ ）我们要爱护鸟类。 （3）（ ）人类再不注意环境保护，（ ）会影响人类生存的质量。 4. 用修改符号改正下面句子中的毛病。（0.06） （1）大嫂跨着蓝子上山去挖野菜。 （2）兄妹俩被琴声美妙的陶醉了。 5. 按学过的内容填空。（0.10） （1）“兴安岭的可爱就在于它美得并不空洞”，“不空洞”在文中指_____________ _______________ （2）作者在写雪止后的松坊溪时，主要写溪中的__________，它们有______________的特点。 （3）读“列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻”这句话时，应读出___________的感情。 （4）“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！”这是夜莺故意跟敌人打岔戏弄敌人，反映出夜莺________________________。 二. 阅读能力：（0.61） （一）记忆积累。（0.11） 按原文填空。 （1）兴安岭多么会（ ）自己呀：（ ），（ ），还（ ）。 （2）仙人掌，嘿，_____________________。 （二）（0.13） 在盆里栽的仙人掌，它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。有水，缺水，天热，天冷，它都满不在乎[注: 丝毫不在意。]。它那翡翠似的，长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿势矫健地挺立着。无论天气怎样亢旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。对于生活环境，似乎它从来就不讲究，任你什么硗（qiāo）瘠的泥土，它一扎下了根，似乎就在快乐地叫喊道：“这地方好得很，你就瞧我在这里繁荣生长吧！” （1）摘录三个写仙人掌的词语。（0.03） _______ ______ ______ （2）这段话介绍了仙人掌的什么特征？（0.05） _______________________________ （3）文中画“ ”的句子应怎么读？为什么？（0.05） ___________________________ （三）“我也会送你一辆新车”（0.19） 保罗在圣诞节前收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在（ ）他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩吃惊得瞪着眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下来说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗吃惊地（ ）这个小男孩，不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地问了一句 你愿意坐我的车兜一圈吗 当然 我（ ）愿意 车开了一段路 小男孩转过身来 眼里闪着亮光 说道 先生 你能把车开到我家门口吗 保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟出来，把他放在台阶上，然后指着车说：“弟弟，看那新车，这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆轿车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了！” 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去，他们三人一起渡过了一个（ ）的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。 1. 在括号中填上恰当的词语。（0.03） 2. 在缺少标点符号的地方加上适当的标点符号。（0.05） 3. 保罗吃惊了几次？每次都是因为什么？（0.06） _________________________________________________________ 4. 你是怎么理解“给予是快乐的”这句话的？（0.05） ____________________________________________________ （四）大自然警号长鸣（0.18） 一天早晨，我扭开收音机，静听中央人民广播电台的新闻广播，听到一则消息：“我国已从美国动物园引进东北虎，以便和国内动物园里的东北虎配种。”因为生物界有这条规律－－血缘太近的动物交配，产下的后代是先天不足[注: 先天：人或动物的胚胎时期。原指人或动物生下来体质就不好。后也指事物的根基差。]、孱弱多病的。不得已，就只好舍近求远[注: 舍去近处的，追求远处的。形容做事走弯路。]了。 不知底细的人，可能会天真地想：东北虎（满洲虎）产于我国东北，到东北山林中捕几头和动物园的老虎配种不就行了吗？何必万里迢迢跨越重洋去寻求呢？他们不知道，我们东北山林里这种世界上最雄壮美丽的老虎越来越少。人们难得再活捉到一两头了，几年前我到东北旅行的时候，访问过伊春。地委同志告诉我，整个伊春地区的山林里，当时只存下五只东北虎（这是有经验的专家，从山林的老虎足印等等计算出来的），而解放初期，当伊春还是一个小镇的时候，四周山林里老虎原本很多，夜里有时它们还窜到镇上来。 东北虎少了，华南虎也是一直在减少下去。近年来，我们已经很少听到捕获老虎的新闻。华南虎，也已经跻身受保护的珍稀动物的行列了。 虎，只是一个例子罢了。我国许许多多的野生动物（从熊猫、象、金丝猴、长臂猿，一直到普遍的猴子、鸟类），都在不断减少中。我国的鹤类本来是很多的，丹顶鹤、黑颈鹤和白鹤数量现在也还居于世界之首。但是，不久前在南京召开的鹤类联合保护工作会议宣称：这三种鹤我国现在一共也只有一千八百多只（这是动物学家通过在高原和沼泽地区长期观察、计算取得的数据），丹顶鹤五百多只，黑颈鹤六百多只，白鹤七百多只。 照理说，这类野生飞禽，在高原沼泽之间，应该是成群结队[注: 成：成为，变成。一群群人集合在一起。]，有时甚至是遮天蔽日才对。但是，现在却居然让人“如数家珍[注: 好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。]”似的“历历可数[注: 历历：清楚，分明的样子。可以清楚地一个个或一件件数出来。]”。这就可见，在世界范围内，在中国范围内，野生动物减少程
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这还只是野生动物一方面的事情罢了。还有滥伐森林呢，环境污染呢，它们都在不断使生态环境恶化，使野生动植物遭殃。这些年我在国内跑过好些地方，到处都听到人们在倾诉：水的污染使鱼虾减少了，乱砍滥伐使山林面积缩小了，肆意行猎使禽兽锐减了……大自然已到处发出紧急警号。警号为谁而鸣？为你，我，他，为我们大家而鸣！为中国人而鸣！
1. 文中最后一段中的两个“到处”所指找的内容是不同的，前一个“到处”指________ ________________，后一个“到处”指_________________________。（0.04）
2. 从第5自然段中摘录四个成语，并写出这几个成语说明了什么？（0.10）
________ ________ ________ ________
________________________________________________________
3. 作者在文中列举了“水的污染使鱼虾减少了，乱砍滥伐使山林面积缩小了，肆意行猎使禽兽锐减了……”等破坏生态的行为。请仿照以上句式，将文中“……”里的省略部分填补出来。（至少补2种行为）。（0.04）
____________________________________________
【试题答案】
一. 基础知识：（0.39）
1. 看拼音写词语。（0.08）
qiáng shèng jiān rèn mù péng zhēn chá
（强盛） （坚韧） （木棚） （侦察）
dài jià shuāi lǎo diàn wū ào shì
（代价） （衰老） （玷污） （傲视）
2. 组词。（0.09）
综（综合） 焕（焕发） 幽（幽默）
淙（淙淙） 唤（呼唤） （幽静）
宗（宗教） 换（交换） （幽灵）
3. 选择合适的关联词语填在括号里。（0.06）
（1）（虽然）现在计算器普遍应用了，（但是）我们仍要练好计算的基本功。
（2）（因为）鸟类对保持生态平衡起着重大作用，（所以）我们要爱护鸟类。
（3）（如果）人类再不注意环境保护，（就）会影响人类生存的质量。
4. 用修改符号改正下面句子中的毛病。（0.06）
（1）大嫂跨着蓝子上山去挖野菜。
（2）兄妹俩被琴声美妙的陶醉了。
5. 按学过的内容填空。（0.10）
（1）“兴安岭的可爱就在于它美得并不空洞”，“不空洞”在文中指它的美丽与建设建为一体。
（2）作者在写雪止后的松坊溪时，主要写溪中的溪鱼，它们有色彩艳丽，生气勃勃的特点。
（3）读“列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻”这句话时，应读出留恋、依依不舍的感情。
（4）“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！”这是夜莺故意跟敌人打岔戏弄敌人，反映出夜莺机智、勇敢的精神。
二. 阅读能力：（0.61）
（一）记忆积累。（0.11）
按原文填空。
（1）兴安岭多么会（打扮）自己呀：（青松作衫），（白桦），还（穿着绣花鞋）。
（2）仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
（二）（0.13）
在盆里栽的仙人掌，它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。有水，缺水，天热，天冷，它都满不在乎。它那翡翠似的，长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿势矫健地挺立着。无论天气怎样亢旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。对于生活环境，似乎它从来就不讲究，任你什么硗（qiāo）瘠的泥土，它一扎下了根，似乎就在快乐地叫喊道：“这地方好得很，你就瞧我在这里繁荣生长吧！”
（1）摘录三个写仙人掌的词语。（0.03）
坚韧 矫健 生机蓬勃
（2）这段话介绍了仙人掌的什么特征？（0.05）
答：这段话介绍了仙人掌性格坚韧的特征。
（3）文中画“ ”的句子应怎么读？为什么？（0.05）
答：文中画“ ”的句子应读出赞叹之情。因为它说明仙人掌在什么条件下都能生长。
（三）“我也会送你一辆新车”（0.19）
保罗在圣诞节前收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在（欣赏）他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪着眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下来说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地（望着）这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”当然，我（当然）愿意。”车开了一段路小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟出来，把他放在台阶上，然后指着车说：“弟弟，看那新车，这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆轿车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了！”
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去，他们三人一起渡过了一个（愉快）的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
1. 在括号中填上恰当的词语。（0.03）
2. 在缺少标点符号的地方加上适当的标点符号。（0.05）
3. 保罗吃惊了几次？每次都是因为什么？（0.06）
答：保罗吃惊了两次。第一次因为他认为小男孩也想有一个他那样的哥哥，但小男孩却想自己成为那样的哥哥。第二次是因为他认为小男孩想在邻居面前炫耀，但小男孩却是想让他残废的弟弟看看新车。
4. 你是怎么理解“给予是快乐的”这句话的？（0.05）
答：我觉得把自己的一份快乐带给大家就会换来许多份快乐，所以，让我们慷慨地给予吧，因为在给予的同时，你有了收获你因别人得到你的帮助而快乐。
（四）大自然警号长鸣（0.18）
一天早晨，我扭开收音机，静听中央人民广播电台的新闻广播，听到一则消息：“我国已从美国动物园引进东北虎，以便和国内动物园里的东北虎配种。”因为生物界有这条规律－－血缘太近的动物交配，产下的后代是先天不足、孱弱多病的。不得已，就只好舍近求远了。
不知底细的人，可能会天真地想：东北虎（满洲虎）产于我国东北，到东北山林中捕几头和动物园的老虎配种不就行了吗？何必万里迢迢跨越重洋去寻求呢？他们不知道，我们东北山林里这种世界上最雄壮美丽的老虎越来越少。人们难得再活捉到一两头了，几年前我到东北旅行的时候，访问过伊春。地委同志告诉我，整个伊春地区的山林里，当时只存下五只东北虎（这是有经验的专家，从山林的老虎足印等等计算出来的），而解放初期，当伊春还是一个小镇的时候，四周山林里老虎原本很多，夜里有时它们还窜到镇上来。
东北虎少了，华南虎也是一直在减少下去。近年来，我们已经很少听到捕获老虎的新闻。华南虎，也已经跻身受保护的珍稀动物的行列了。
虎，只是一个例子罢了。我国许许多多的野生动物（从熊猫、象、金丝猴、长臂猿，一直到普遍的猴子、鸟类），都在不断减少中。我国的鹤类本来是很多的，丹顶鹤、黑颈鹤和白鹤数量现在也还居于世界之首。但是，不久前在南京召开的鹤类联合保护工作会议宣称：这三种鹤我国现在一共也只有一千八百多只（这是动物学家通过在高原和沼泽地区长期观察、计算取得的数据），丹顶鹤五百多只，黑颈鹤六百多只，白鹤七百多只。
照理说，这类野生飞禽，在高原沼泽之间，应该是成群结队，有时甚至是遮天蔽日才对。但是，现在却居然让人“如数家珍”似的“历历可数”。这就可见，在世界范围内，在中国范围内，野生动物减少程度是如何惊人了。
这还只是野生动物一方面的事情罢了。还有滥伐森林呢，环境污染呢，它们都在不断使生态环境恶化，使野生动植物遭殃。这些年我在国内跑过好些地方，到处都听到人们在倾诉：水的污染使鱼虾减少了，乱砍滥伐使山林面积缩小了，肆意行猎使禽兽锐减了……大自然已到处发出紧急警号。警号为谁而鸣？为你，我，他，为我们大家而鸣！为中国人而鸣！
1. 文中最后一段中的两个“到处”所指找的内容是不同的，前一个“到处”指国内的好多地方，后一个“到处”指水的污染，乱砍乱伐、肆意行猎发出的警告。（0.04）
2. 从第5自然段中摘录四个成语，并写出这几个成语说明了什么？（0.10）
成群结队 遮天蔽日 如数家珍 历历可数
这四个成语说明原来野生的飞禽很多，但由于人们的大量捕杀，现在已剩得很少了。
3. 作者在文中列举了“水的污染使鱼虾减少了，乱砍滥伐使山林面积缩小了，肆意行猎使禽兽锐减了……”等破坏生态的行为。请仿照以上句式，将文中“……”里的省略部分填补出来。（至少补2种行为）。（0.04）
人们不植树造林，沙尘暴变频繁了，乱使用生化武器臭氧层被破坏了……
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