夏镇一中西校八年级语文上学期第一单元课堂学习活动设计 总第 课时
姓名： 组别： 学情： 书写： 时间：07年8月31日
4．就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（一课时）
【学习目标】
1、 有感情地朗读课文，体会本文的深层内涵。
2、 细细揣摩信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句，体会反语这一修辞手法的作用。
3、 感受作者雨果作为一个法国作家站在人道主义立场上的胸怀和品格。
【学习重点】
1、 体会精彩的语言。
2、 感受伟人的人格。
【学习难点】
感受作者雨果的内心世界
【资料链接】
雨果：1802—1885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。本文是1861年11月25日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信,选自《雨果文集》。
【写作背景】
英法联军远征中国，是指第2次鸦片战争，即1856至1860年英法联合发动的侵华战争。英法联军控制北京城，焚烧圆明园，给人类文明带来了巨大灾难，而作为侵略者的巴特勒上尉却恬不知耻[注: 做了坏事满不再乎，一点儿也不感到羞耻。]地认为，这次远征是体面的，出色的光荣的。他们期待雨果对此次胜利的赞誉，不料正直的作者写下这篇揭露真相的文章。
【学习过程】
一．自学检测
1．检查字词
赃（ ）物 箱箧（ ） 制裁（ ） 给（ ）予 恍（ ）若 琉（ ）璃（ ） 珐（ ）琅（ ） 眼花缭（ ）乱 惊骇（ ） 晨曦（ ） 瞥（ ）见 劫（ ）掠
2． 仔细阅读课文，谈谈感受
3． 文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
4．雨果具体是怎样赞美圆明园的？
5．雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？
二．合作释疑
1．就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？
2．中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？
三．迁移延伸
1．课本前插图有两幅圆明园被毁前后的照片，看后有什么感想？
2．给雨果写封信，谈谈你你对这件事的感想，
四．同步达标
1．解词：
赃物：
箱箧：。 制裁：
荡然无存[注: 形容东西完全失去，一点没有留下。]：。
不可名状[注: 名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。]：
2．文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
3．你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义？
【学习心得】