有这样一则广告语：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘记了目的地；有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。
请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。
【作文指导】
材料展现了三种情景：有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘记了目的地；有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地本向目的地。写作时要对三种情景进行理性分析，不可偏废[注: 偏废：侧重一方，忽略另一方。指两方面都应同样重视，不能片面地强调一个方面，而忽视另一个方面。]其中之一。在追逐名利的社会，为了目的达到自己的，往往忽略了沿途的风景；我们又不能因为流连沿途的风景，忘记了目的地。这就是材料的主旨。
(一)从材料上看,材料既是文题的生成基础,又是审题的思维起点,因此正确地感知材料才有助于准确地理解文题意义。首先要对材料表述意义进行提炼,提炼意义的第一步是抓关键词。在这个作文材料中,值得关注的是“旅行”“目的地”“沿途”“心情”这几个关键词,判断并提炼出材料中的这几个关键词,审题的思维才能进一步深化,而不至于陷入材料的具体情境中。这对于准确理解作文材料无疑是一种基本的保障。
(二)从立意上看,这个材料主要有两个短语概念“目的地”和“沿途”,而且二者构成某种关系;因而在审题时必须关注到这两个方面的因素,并且想清楚这两者之间的关系。可从“随着社会竞争的日趋激烈,人们越来越只注重目的,导致了种种急功近利[注: 功：成功；近：眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。]的行为”谈起,可从 “人生就在于享受奋斗的过程”写起,当然还可从“既要关注沿途的风景,也要重视目的地”写起……但以上种种的构思立意需要一定的思辨能力或思维水平去把握。
(三)从选材上看,这个材料的选材内容是比较广泛的,从学习、工作、体育、考试、升学等等,这些是每个人生活中都有的经历,学生应该有材可选,有话可说,因而也增加了写作的广度。关键在于学生能否将抽象出来的话题“目的地与沿途”转化为表达的意向,使话题的概念演化为可感的内容,这就需要联想力、感悟力的发挥。联想可以调动出有关“目的地”和“沿途”的众多贮存,感悟则可以迅速地在两个概念之间寻找到链接点。
(四)从文体上看,这个话题既有“沿途”的经历,又有对待“目的地”的态度,适合记叙、议论、抒情类的各种文体,学生可以真正做到自由选择文体,取己所长,从而自由地表达自己的态度和观点。
【范文】
沿途的风景
我们狠毒的心里/偶尔飘过的每一个善念/其实,都是西藏的云/这样的云/通常都会化为泪/这时/我们冰凉的双颊/就是西藏的雪山。
梦想着去西藏,所以喜欢这首诗。西藏用它的圣洁来震撼每一位作家、画家和游客,而我在不断的憧憬中学到的却是:享受沿途的风景,莫问结果。
是的,享受沿途的风景,这是我从随风舞动,坚持向远方召唤的经幡中读到的,是我从教徒们一步一长跪的虔诚和磨破的衣衫中读到的。
立正,双手举直向上,然后直直地扑倒在地,教徒们就是这样一步一长磕地奔赴布达拉宫。不少人都被摔打得鼻青脸肿,更有甚者,死在朝拜的途中,可虔诚的信徒从未停止他们朝拜的脚步。许多满头华发的老人明知自己无法到达,却依旧出发,只是为了享受追逐信仰、实践信仰过程中的那份自足与快乐。布达拉宫只是一个完整优美的句子后小小的句号。
从他们身上,我第一次看到,终点不过是一个象征性符号,真正有意义的是你在这一长途中留下的或深或浅的足迹。
是的,享受沿途的风景,莫问结果,这是我从毕淑敏睿智的文字,淡定的微笑中读到的。被雪域阳光滋养了八年的她早已跻身于一线作家之列,可她从未放弃自己医务工作者的身份。有人揣测:她还想在医学上有所建树吗?差矣。毕淑敏坦言,她真正的享受是为患者服务过程中收获的快乐和人生充实后的自足。正因如此,她主动请缨亲历抗非第一线,那对她不代表危险,却象征一份与患者接触的温馨体验。由此得到的各种荣誉,对毕淑敏而言,那只是些符号,她将它们轻轻抹去。她一如跋涉途中的朝拜者一样,纯粹地享受,纯粹地快乐,却不计结果。
是的,我也从中学会了等待,不急于飞去西藏和梦境般的美景接触。我享受这种认识西藏的过程,慢慢深刻,渐渐成熟。
是的,我也从中明白了:不管结果如何,都要为之奋斗。结果只是一个个终点站,一段段沿途的风景拼接起来才是我圆润丰满的人生。所以,我从容地写着自己喜欢的文字,不问结果如何。
【简评】
本文入题自然,作者由一首关于西藏的诗写起,自然地引入对材料的理解“享受沿途的风景,莫问结果”，开篇不俗。举例恰切，如教徒们朝拜布达拉宫的事例、作家毕淑敏的经历,都令人耳目一新[注: 耳目：指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。]，展现了考生平时丰厚的阅读积淀和过人的才情。分析透彻，作者在列举事例后紧扣话题进行议论分析，深化了主题,写出了深度。作者语言流畅自然，叙述从容沉稳,显示了作者较好的语言功底。