《记承天寺夜游》教学设计及课件
113中语文备课组
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。融叙述、描写、议论于短短80余字。写于苏轼被贬黄州期间。文章记叙了苏轼寻好友张怀民 同游承天寺、赏月夜美景的故事，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者复杂微妙的心境。
《语文课程标准》要求学生能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。还要求欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
基于以上原因，我将本节课的教学目标定为：
1、结合注释，理解课文内容，识记常用的文言词语。
2、诵读、品味文章描写月色的语句，体会其清幽宁静的意境。
3、结合文章的创作背景，品读闲人含义，体会作者乐观旷达的胸怀。
教学流程如下：
（一）导入：抢答：他是谁？
提示一：他才华横溢，诗、词、文、书俱佳。21岁即中进士。
提示二：但他的人生并未因此而一帆风顺[注: 船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。]。42岁满怀报国之志的他却因毁谤朝廷之罪被贬官黄州，做了一个有职无权的闲官。
提示三：他和他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称为三苏。
简介苏轼并明确这篇文章写于他被贬黄州期间。补充写作背景。
作者简介：
写作背景
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世人称其为苏东坡。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋着名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。
本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。这就是历史上有名的乌台诗案，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，实际如同流放。与他同病相连的张怀民住在承天寺！
设计意图：这样设计，一方面可以迅速的吸引学生的注意力，另外也可以让学生对于作者的情况有个大概的了解。
（二）朗读入境
教师范读，学生自由读，个别学生朗读，最后齐读。
设计意图：朗读可以培养学生的文言语感，所以向来是文言文教学的重要手段，加之这篇文章也要求学生背诵。所以阅读要充分。
（三）自主翻译
估计可能遇到的问题有：
欣然：高兴地 念：考虑、想到 相与：共同，一起 空明：形容水的澄澈
中庭：院里 户：本义是单扇的门，课文中泛指门。
遂
盖
原来
于是
遂与外人间隔 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
遂至承天寺 盖竹柏影也
只是
但
但闻屏障中尺一响
但少闲人如吾两人耳
设计意图：为了更好的理解作品的内容，很有必要翻译课文，梳理文章内容。
（四）问题研讨
1、用简洁的语言概括本文写了一件什么事？
明确：月夜，苏轼寻张怀民一同赏月，自得其乐[注: 自己能从中得到乐趣。]。
设计意图：初步把握文本
2、品月色
①用波浪线勾画描写庭中月色的句子，轻声读出来，说说读后的感觉。
幻灯片提示：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。丛中蛙鸣不断，空中流萤飞舞，村中犬吠鸡鸣，几处纳凉处笑语阵阵。
这样添好吗？为什么？
设计意图：经过对比，学生很容易就能说出这样一改就破坏了原文的清幽宁静的意境，也不够凝练。
②紧接着我会追问学生难道承天寺的院子里只有竹子柏树，就没有杨树、柳树吗？
学生会陷入深思，提示学生《论语》岁寒，然后知松柏之后凋也和苏轼曾说过的话宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医[注: 俗气已深，不可救药。]。
设计意图：让学生通过诵读体会意境，明了苏轼描写月色的精妙。同时也了解竹柏在中国文化中特有的意义。
2、抒情怀
①勾画文中能表达作者情感的词，然后说说作者的情感变化。
从解衣欲睡的平静苦闷，到见月色入户的欣然，念无与为乐者感到无人同乐的失落，再到寻张怀民，怀民亦未寝的喜悦，表现了作者从困境中难觅知己，到得遇知己共赏月夜美景的休闲。
②文章的最后一句值得玩味。结合全文内容，思考闲人含义。
这个问题对学生很有难度。所以我会给学生友情提示：第一注意夜游的时间：元丰六年（被贬官已经四年，有职无权）
闲人，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事[注: 事事：前一“事”为动词，做；后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。]的人，而是包含着复杂的意味。首先，闲人指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。其次，闲人包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个闲人呢？赏月闲人的自得只不过是被贬闲人的自慰罢了。
设计意图：体会苏轼贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中。
（五）小结
2000年，法国《世界报》评出十二位千年世界伟人，东方大国的中国，唯一一位入选者就是苏东坡。《世界报》评论员文章： 居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。 在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧[注: 比喻没有做亏心事，并不感到惭愧。]于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。
苏轼历经坎坷，可他对美好事物的追求、他对豁达乐观人生的执着，如一轮皎皎明月照亮了历史的天空。在逆境中怨天尤人[注: 天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。]者多，苦中作乐[注: 在困苦中勉强自寻欢乐。]者少，苏东坡的可贵之处，不仅在于他的才华横溢，更在于他坚毅、豁达的性格。我希望同学们在以后的生活中，无论遇到怎样的风雨坎坷，都能像苏老先生豁达从容，请再多读一读苏轼吧，愿我们的心灵永远澄澈明亮，愿我们的胸怀永远旷达宽广。
（六）作业
1）背诵《寄承天寺夜游》。
2）阅读古诗《虞美人（春花秋月[注: 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。]何时了）》，结合作者的身世和写作背景体会作者在诗中所抒发的情感。（自行查阅作者的身世和本诗的写作背景）
虞美人 [李煜]
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首[注: 堪：可以忍受；回首：回顾，回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦，因而不忍去回忆。]月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
板书设计
记承天寺夜游
苏轼
事寻友 赏月
景月色 竹柏
情乐观 豁达
【注：课件在邮箱[email protected] 中】