《傅雷家书》简案
一、导入新课
二、授课过程
1、学生简介傅雷，教师补充。
傅雷创造了三个一：翻译界第一；培养了世界一流的钢琴大师；文革期间一个以死抗争的文化界名人。
2、学生初读课文，积累生字词，并板书到黑板上，同学间相互取长补短[注: 吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。]。
3、学生再读课文，标出有疑问的地方，然后小组讨论。
4、学生三读课文，思考：
（1） 这两封家书是在什么情况下写的？
（2） 家书中，作为一个父亲他对儿子说了些什么？从中可以看出他是一个怎样的父亲？
（3） 读了课文，你觉得傅雷和傅聪之间的关系如何？从哪里可以看出来？这对你和父母相处有何启示？
注：分析文章内容，体会父亲的良苦用心，诵读经典语句，分析语言的妙处。
三、总结本课，给学生以启发和回味。
四、课后小练笔
如果你是父亲（母亲），给正上初三的儿子（女儿）写一封信，正对他（她）这阶段的表现，给予他（她）正确的引导。
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干干净净的傅雷
刘文清
很难想象公元1966年9月2日深夜，是怎样一个古怪的夜晚！也许那夜就像打翻一瓶墨水，整个一张稿纸没有一点洁白的地方；也许那夜狂风大作，雷霆万钧[注: 霆：急雷；钧：古代重量单位，三十斤为一钧。形容威力极大，无法阻挡。]，偌大的上海放不下一张平静的书桌；也许那夜花好月园，竹影摇窗，与从前的夜未来的夜别无二致。然而就在此晚，午夜已过，凌晨刚至，中国最伟大的翻译家
傅雷夫妇走得干干净净，义无反顾[注: 义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。]，几乎不留任何痕迹，就象风吹绉一池春水，遂又了无纤痕。傅雷的一生长身玉立，气宇轩昂[注: 形容人精力充沛，风度不凡。]，就像一棵笔挺的秀竹，宁折不弯。他的夫人雍容静肃，端庄厚憨，柔情似水，就像一根缠绕秀竹的春藤，温存有余。二者珠联璧合[注: 璧：平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。]，相得益彰[注: 相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。]，自然放射出人生最瑰丽的光芒。一对恩爱夫妻，如胶似漆[注: 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。]，举案齐眉[注: 送饭时把托盘肖得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。]；但真正能够做到携手共赴正义，蹈死不顾，恐怕自古至今也屈指可数[注: 形容数目很少，扳着手指头就能数过来。]。贝多芬有句名言：“为了真理，给个国王都不换！”傅雷做到了，这是一个中国知识分子崇高人格的大写意。
傅雷走得干干净净，从从容容。
傅雷走得干干净净，清清白白。临走前，他没有忘记托付朱人秀上缴当月55.29元的房租，没有忘记给保姆周菊娣留下一块女表，一个旧挂表，一张600元的存单作为她过渡时期的生活费，并说：“她是劳动人民，一生孤苦，我们不愿她无故受累。”如果说傅雷临走前有什么遗憾的话，恐怕这就是惟一的遗憾，带着深深的同情的遗憾。要送人或该还人的东西，傅雷都如数家珍[注: 好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。]，一一道来，共13条。最后剩下的53.30元又托付给朱人秀作为他们的丧葬费。至于图书字画听候公家决定。一切均有安排，决不乱套，就像夫妻两个要出门远行，或到国外看儿子，没有一丝一毫[注: 丝、毫：十丝为一毫，十毫为一厘。一点点儿，极小或极少。]的慌乱和疏忽。一切都处理得井井有条[注: 形容说话办事有条有理。]，不动声色[注: 声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。]，赤条条地来赤条条地去。
傅雷一生脾气暴躁，因而大大小小的折磨在所难免[注: 难于避免。]；可是每产次都能逢凶化吉[注: 逢：遭遇；凶：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。]，遇难呈祥，这多亏他有一个贤惠善良的妻子。朱梅馥在家书里对傅聪说：“我虽不智，天性懦弱，可是靠了我的耐性，对他无形中或大或小多少有此帮助，这是我觉得可以骄傲的，可以安慰的。我们现在真是终身伴侣，缺一不可的。”正因为“缺一不可”，如今大祸临头、在劫难逃[注: 旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。]的傅雷，不免要带上爱妻到天国走一遭了；而忠贞不渝[注: 贞：意志或操守坚定不移；渝：改变，违背。忠诚坚定，永不改变。]的梅馥如影随形[注: 好象影子总是跟着身体一样。比喻两个人关系亲密，常在一起。]，甘愿相濡以沫[注: 濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。]，爱河饮尽九泉下。这是中国文坛一则多么凄艳寒凉的千古佳话！
文如其人[注: 指文章的风格同作者的性格特点相似。]，惟其有干干净净不朽的人品，才有干干净净不朽的文章。傅雷凡事一丝不苟[注: 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。]，尤其珍惜自己的笔墨。当年翻译法国文豪的名著《高老头》《约翰.克利斯朵夫》时，宁愿精益求精[注: 精：完美，好；益：更加。好了还求更好。]，一译再译，把自己的文稿修改得体无完肤[注: 全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。]，可是一经定稿，就不许编者妄自改动一字一句了。傅雷把这种严谨的为文之风又用在教子上。他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注重孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼是否发生丧失礼貌的响声。对孩子做到了无微不至[注: 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。]，仁至义尽[注: 至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。]，把孩子打造得璞玉浑金[注: 比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。]，天然所成。按他的话讲“园丁以血泪灌溉出来的花朵迟早得送到人间去让别人享受”。他不仅把巴尔扎克的系列小说翻译给中国读者享受，还把一个饮誉海外的音乐家的儿子傅聪献给了全世界人民。
傅雷干净了一生，与人无求，与世无争[注: 不跟社会上的人发生争执。这是一种消极的回避矛盾的处世态度。]。９月３日凌晨，他
阅读思考：
1、文中从哪几个方面表现傅雷的“干干净净”？
2、从文中看，你觉得傅雷是怎样的一个人？
3、文章开头的景物描写有什么作用？
4、读了文章，你想对傅雷说些什么？