一、 文题揭示
阅读艾青的一首小诗《盼望》，按要求完成作文。
盼 望
艾 青
一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……
一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发/一个盼望到达。
请你以“盼望”为话题，写一篇文章。
要求：① 题目自拟，立意自定。
② 文体自选（除诗歌外）。
③ 不少于600字。
④ 要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
⑤ 文中不得出现真实的校名和人名。
⑥ 书写要正确、规范、美观。
二、 原文亮相
盼望7:45
江苏省海安县古贲中学起跑线文学社 王国栋
（话题作文有它的优势就是可以让每一个学生展示自己的拟题技巧，显然这个标题没有发挥话题作文的拟题功效。）
以前，我坐在角落里，阳光照不到我。
而现在，我坐的位置在7:45总受到阳光的青睐。那时，便成了我一天中最快乐的时光。
“你挡住我的阳光了。”我不耐烦地对同学说。“就挡住又怎么样。” 同学故意抬杠似的。我无可奈何[注: 奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。]，只得重新去“寻找”阳光。在阳光下，我总觉得很温馨。（这里显得过于笼统，描写得不够细致，完全可以再细化一下，或者用一个比喻来突出一下我享受阳光后的感觉。）
而有的早晨却没有太阳。每当星期天或阴天时，我总想出去寻找阳光。
天突然变了脸，豆大的雨珠把我的背打得生疼，雨帘模糊了我的视线，而我却不知道何去何从[注: 去：离开；从：跟随。离开哪儿，走向哪儿。多指在重大问题上选择什么方向。]，想要避一下雨，周围又没有认识的人。只得硬着头皮继续骑着自行车，颔下的雨珠直往下落。“嘿，孩子，躲躲雨吧！”我从雨幕中捕捉到一丝声音，心中一乐。
逃出雨幕，一张苍老却又慈祥的脸映入我的眼帘——那是一张带有一丝阳光般微笑的脸。
（这里的过渡有些不够自然，可以用一个承上启下[注: 承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。]的句子交代一下，为下文写另一种阳光作铺垫。）
晚自习时，黑暗逃离了太阳的禁锢，纱布般笼罩下来。我望着没有太阳的天空，郁闷极了，甚至上课都不是很专心。
窗外树叶沙沙地谈着话，凛冽的寒风更添了几分黑暗。我无可奈何地望着那半明半暗，忽隐忽现的残月摇了摇头。窗外立着一个黑影，不经意地一瞥却发现是妈妈……（这儿应该是文章重点刻画的地方，因为这是本文要重点表现的另一种阳光，所以有必要对母亲的形象进行一番刻画。）
我仿佛看见了早晨的又一缕阳光，和煦明媚,透过教室，投射在我心中，温暖了我的心房，我又埋下了头。
我等到了阳光。
……
我是如此喜爱阳光，更是如此盼望“阳光”，盼望那7：45的阳光。
（文章结尾最好能够点明这一缕阳光的性质。）
【问题揭示】这篇文章应该说，在选材上是没有问题的，主题也比较明确，但是透过文章的字里行间[注: 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。]，我们能够感觉到还是有不少值得改进的地方，比如文章描写不够细致，立意不够准确，甚至在语言表达方面也有不少不尽如人意[注: 尽：人；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。]的地方，这很值得我们去反复思考，我们也很有必要去对这篇选材不错的文章作些适当的修改使之成为一篇很好的作文。
三、 升格例文
定格在7:45的阳光
江苏省海安县古贲中学起跑线文学社 王国栋
（升格后文章的题目更形象更生动，而且极富语言特色，“定格”这本是一个摄影类术语，用在这里，的确是一箭双雕[注: 原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。]，恰到好处[注: 指说话做事恰好到了最合适的地步。]。）
以前，我总是喜欢坐在角落里，因为那儿安静，但是有得必有失，一年四季，阳光从不青睐我。（修改之后的文章开头，语言更形象更具体。）
而现在，我坐的位置已经今非昔比[注: 现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。]，每每在7:45总受到阳光的青睐。每天的这一刻，便成了我一天中最快乐的时光。
“你挡住我的阳光了。”我不耐烦地对同学说。“就挡住，又怎么样？！” 同学故意抬杠似的。我无可奈何，只得重新去“寻找”阳光。因为在阳光的呵护下，我总觉得很温馨，就像被上帝的手抚摸着，她能够驱走我心中的严寒和不快。（用比喻的修辞手法，形象而生动地刻画了阳光的温馨。）
可是有的早晨就是没有太阳，每每在这个时候，我总想出去寻找阳光……
夏天的7:45，要是晴天，绝对已是艳阳高照，可是时值周日的今天天气突然变了脸，一大早就是乌云聚拢，不一会儿，豆大的雨珠打在我背上，生疼生疼的，雨帘模糊了我的视线，而我却不知道何去何从，想要避一下雨，周围又没有认识的人。只得硬着头皮继续骑着，颔下的雨珠直往下落。“嘿，孩子，躲躲雨吧！”我从雨幕中捕捉到一丝声音，心中一乐。
逃出雨幕，一张苍老却又慈祥的脸庞映入我的眼帘——那是一张带有阳光般微笑的脸。
我找到了阳光。（文章过渡自然。）
也是一个7:45——晚自习时，黑暗逃离了太阳的禁锢，纱布般笼罩下来。我望着没有太阳的天空，郁闷极了，甚至上课都不是很专心。（前后照应，衔接自然，尤其是“也是一个7:45”更见作者修改的巧妙。）
窗外树叶沙沙地谈着话，凛冽的寒风给这个黑暗的夜晚更添了一份漆黑。我无可奈何地望着那半明半暗，忽隐忽现的残月摇了摇头。窗外立着一个黑影，不经意地一瞥，却发现是妈妈，在寒风中皱着眉头，仿佛在哆嗦似的，眼睛却丝毫不动地注视着我的一举一动[注: 指人的每一个动作。]。（这儿描写细致，有力地突出了文章的中心。）
我仿佛看见了早晨的又一缕阳光，投射在我心中，温暖了我的心房，我又埋下了头。
我等到了阳光。（文章升华，主题深化，水到渠成[注: 渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。]。）
……
我是如此喜爱阳光，更是如此盼望“阳光”，盼望那7：45的温暖的阳光。
（用“温暖”一词来修饰阳光，点明了文章的主旨，深化了文章的主题，而且照应了文章的开头。）
【升格点评】升格后的作文，作者巧妙地选取7：45这样一个特定的时段进行构思和立意，不仅写到了自然界的阳光，而且写到了母爱的阳光，很有创意，不仅如此，升格文的题目也给了我们眼前一亮的感觉。
（文学社首席指导老师：崔益林）