课题：17．智取生辰纲 第__ 1 课时 总序第 41 个教学设计
课型： 讲授课 执笔人：孟花秀
预设目标：
1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。
2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。
3. 理解本文精巧的构思。
教学理念与教学方式：
自主、合作、探究的学习方式
赏读法。
教具与学具准备：
录音机
教学预案与教学改进：
教 学 预 案
教学改进与随记
一、导入：
从你所知道的《水浒》中梁山一百单八好汉导入
二、作者简介：施耐庵（1296~1370？）元末明初小说家，
三、故事情节分析：（一）两分法
1、（开头到“今日天下怎的不太平”）
写杨志在押送生辰纲途中与同伙之间发生矛盾的情形。
2、（杨志却待要回言到最后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。
（二）六分法：
故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲。
故事发展（“杨志却待要回言”至“去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。
故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。
高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。
结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。
尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
三、、细读全文，思考下列问题
１、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用"智"主要体现在哪些方面?
一智用天时。 二智用地利。三智用矛盾。四智用计谋。
酷热的季节，暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁
盖、吴用等人却以逸代劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。
选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，
杨志一行内部矛盾已达激化。致使内部分裂，给了可乘之机[注: 可以利用的时机。]。
所有"智"的最终实现靠的就是“半瓢酒”。
２、杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，他是否“无智”可言呢?
杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。
推迟每天动身时间且提前休息、尽量减少中途休息、选择了连强盗也不
愿行走的艰难路径、发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药
３、如杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里?
一关键症结就在杨志内部分化，而晁盖内部团结一心。老都管
斥责杨志的一番话，顺应了军汉、虞侯的心愿，而使杨志最终
妥协，同意军汉们买酒、喝酒，自己也身受其害。
通过"智"的"决斗"，我们既清楚地看到了不同类型的矛盾，又
较准确地把握了个体形象和英雄群像的特征。
教学后的感悟与反思：
教 学 案 例
课题：17．智取生辰纲 第__ 2 课时 总序第 42 个教学设计
课型： 讲授课 执笔人：孟花秀
预设目标：
1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。
2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。
3. 理解本文精巧的构思。
教学理念与教学方式：
自主、合作、探究的学习方式
赏读法。
教具与学具准备：
录音机
教学预案与教学改进：
教 学 预 案
教学改进与随记
一、与杨志有关的情节导入：
杨志失陷花石纲、杨志杀牛二被充军、杨志比武受重用、
杨志押运生辰纲。
二、讨论探究
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，这些都是老百姓的血汗
钱，是被搜刮来的不义之财[注: 不义：不正当，不合理。不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。]。
2、生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？用怎样的方式取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；杨志；智取。
3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，
明线是什么？暗线是什么？
明线 —— 杨志押运生辰纲； 暗线 —— 晁吴智取生辰纲
4、概括出明、暗两条线索的故事情节。
杨志押送生辰纲，这是明线：上路 —— 中计 —— 失纲
好汉智取生辰纲，这是暗线：定计 —— 施计 —— 劫纲
5、明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？
六月初四正午；黄泥冈松树林
6、在“天时、地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”
优势，通力合作[注: 通力：一起出力。不分彼此，一齐出力。]，用计谋“智取生辰纲”的呢？
①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？扮作客商有何用意？
扮客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心
②杨志是老江湖[注: 指在外多年，很有阅历，非常世故的人。]了，为什么他连下蒙汗药这种勾当也防不住，着了道儿？
晁盖等人的戏演得好。佯争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？
巧下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽
一稳—扮客商，稳住对方（初消）
二诱—佯争酒，引诱对方（消尽） 众人巧演双簧
三麻—巧下药，麻倒对方（放倒）
7、杨志为什么不多带兵？为了掩人耳目[注: 遮掩别人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺骗人。]，这叫“智藏行踪”。
8、离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整？为什么要调整？
小心谨慎[注: 形容言行慎重，不敢疏忽。]，这叫“智变行辰”。
9、杨志为什么放着宽平的官道不走，净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃[注: 讨：招惹。自己找苦吃。]？
“智选路径”。
10、为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
①逼赶：②减少中途休息：担心军士懈怠；③审察枣贩：谨慎，
多疑；④对卖酒汉子高度警惕；⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]。
这说明杨志是个精明、谨慎、多智之人。
11、总结失败的原因是什么？没有处理好内部关系。
教学后的感悟与反思：