第一课时
【学习目标】
１．熟悉课文内容，全面了解人物，领悟中心意思。
２．学习在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。
３．辩证地分析周处形象，学习他知错能改、勇于自新的品格。
【文学知识】
１．刘义庆，南北朝·宋文学家。
２．《世说新语》是我国著名的笔记小说之一，是魏晋南北朝志人小说的代表；记载了汉魏至东晋的遗闻佚事。
３．笔记小说，是中国古代短篇小说的早期形式，有志人小说和志怪小说之分。志怪小说的名著有《搜神记》《拾遗记》，以及清代的《聊斋志异》。
【正音正字】中学语文在线（）
（或）说shuì 蹉跎cuōtuó 朝zhāo 彰zhāng
【积累词语】
重点掌握：并 尤 冀 俱 竟 始 具 蹉跎 朝闻夕死[注: 早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。] 令名 彰
【朗读课文】
【课文简介】
本文写晋人周处改过自新[注: 自新：自觉改正，重新做人。改正错误，重新做起。]的故事。故事按矛盾的产生、发展、解决三个阶段展开情节。在矛盾冲突中刻画人物形象。
㈠“周处少年时，……而处尤剧”，周处为害乡里，与蛟虎并为“三害”。
㈡“或说处杀虎斩蛟，……有自改意”，写周处杀虎斩蛟后，才知“为人情所患”。
㈢“乃入吴寻二陆……终为忠臣”，写周处知错改过，走访名人，自新成功。
周处的形象是鲜明生动的，从“为乡里所患”到“终为忠臣”，前后判若两人[注: 形容某人前后的言行明显不一致，象两个人一样。]。但他的思想转变却不是突然的，有一个复杂的、渐进的过程。作者并没有简单地处理，而是先让事实说话，写事实促使周处思想转变。如乡里人对他的态度，使他觉悟到“为人情所患”，促使他“有自改意”；接着写他“入吴寻二陆” ，陆云开导他学习古人“朝闻夕死”的精神，使他从信心不足到消除疑虑，虚心接受教诲，直至成功，一步一步地完成改恶从善的过程。
《周处》一文，篇幅虽短，但作者精于谋篇布局，写来处处充满矛盾冲突，其中有周处为乡里所憎恶的情况，有周处杀虎击蛟的恶斗场面，有乡里庆贺周处之死的景象，有“改励”时复杂的心理矛盾。这些，造成行文上的曲折跌宕，一波未平，一波又起，有时是山重水复，但笔锋一转又柳暗花明[注: 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。]，让人不得不佩服作者谋篇布局的能力。
【课外作业】（）
１，完成“学习建议”。
２，按要求，逐句翻译全文。
３，通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。
第二课时
【朗读课文】
【串讲课文】
原文：周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
翻译：周处年轻的时候，凶暴强悍，被乡里人（当作）祸害。
要点：“为乡里所患”：被字句。“始知为人情所患”与此句同。 “所患”：所字结构，名词性短语。
原文：又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
翻译：（当时）义兴河中又有蛟，山上有白额虎，一起都来侵害老百姓，义兴人称它们是三个祸害，而周处更 加厉害。
原文：或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
翻译：有人劝说周处去杀虎斩蛟，其实希望三个祸害只剩下其中一个。
要点：“或”：有的，有人，有时。 文言文没有量词，所以翻译时要补充适当的量词。
原文：处即刺杀虎，又入水击蛟。
翻译：周处就刺杀老虎，又跳入河水斩杀蛟。
原文：蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
翻译：蛟有时浮上水面有时沉入水中，游了几十里，周处同蛟一起（浮沉游动）。
原文：经三日三夜，乡里皆为已死，更相庆。（）
翻译：经过三天三夜，乡里人都认为（周处）已经死了，互相庆贺。
原文：竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。
翻译：（周处）竟杀死蛟游出河水，（他）听说乡人庆贺（自己死了），才知道（自己）被大家（当作）祸害，有了悔改的意愿。于是到吴郡寻访陆机、陆云。
要点：“竟杀蛟而出”：其中的“而”是顺接连词，先“杀”后“出”。
原文：平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。
翻译：陆机不在，只见到陆云，把（自己的）事情详尽地告诉（他），并表示自己想改正错误可是年纪太大，最终不会有成果了。
要点：“欲自修改而年已蹉跎” ：其中的“而”是转折连词，可是，但是。
原文：清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰耶？”
翻译：陆云说：“古人重视‘朝闻道，夕死可矣’，何况你的前途还很好。再说一个人怕不立志，担心什么好名声不能传扬呢？”
要点：“人患志之不立” ：其中的“之”是结构助词，使前后的“志”和“不立”都不能独立作句子成分（俗称取消句子的独立性）。
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原文：处遂改励，终为忠臣。
翻译：周处从此改过自勉，最终成了一个忠臣。
【朗读课文】（）
【思维训练】（根据情况，选择若干）
１，周处“为乡里所患”的原因是什么？（用课文中的词语回答）
（ ㈠凶强侠气。 ㈡暴犯百姓。 ）
２，“或说处杀虎斩蛟”、“具以情告”、“并云欲自修改而年已蹉跎”三句中，哪些词都有“说话”的意思？它们的具体含义又有什么差别？
（ “说”，有劝说之意；
“告”，有告诉、诉说之意；
“云”，就是说，有用话表示之意。 ）
３，清河的话有哪两层含义？
（ ㈠人贵闻道，不在于年龄大小。
㈡闻道后贵立志去做，只要做，就一定能有成就。 ）
４，周处是一个怎样的人？
（ 早年“凶强侠气”、“暴犯百姓”，后来知错就改，自新成才。 ）
５，学习这篇课文后，你有什么感想？
【课外预习】（）
１，读一遍《社戏》，扫除文字障碍。
２，大概理解新课文的内容，思考“学习建议”。
【学习寄语】
人生最大的挑战，就是挑战自己——
自己把自己说服了，是一种理智的胜利；
自己被自己感动了，是一种心灵的升华；
自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
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