王坟小学　五年级　科目：语文　教学设计
时间：2010.10.22　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林
课题 练习5 课时安排 2 第（1）课时
学习目标 1、学会把句子写具体。
2、模仿《莫高窟》的写法，将家乡的某处自然景物写具体。

重点难点 1、模仿《莫高窟》的写法，将家乡的某处自然景物写具体。

学习过程 课前
延伸 复习查字典的方法。




课
内
探
究 一、语文与生活。　　　
1、指导学生把一个句子写具体。
（1）指导学生观察插图。
（2）指名学生读读导语。
（3）说说自己读懂了什么。
2、师生讨论交流怎样才能把句子写具体。
（1）小组相互交流。
（2）指名一说：怎样把句子写具体。
（3）学生自由把课本上的句子补充具体。
（4）学生相互交流。
（5）教师再找几个句子让学生练习把句子写具体。
3、指导学生把一个段落写具体。
（1）教师引导学生复习这篇课文中怎样来把景物写具体的。
用中心句总领——然后具体描写。
（2）学生仿写自己家乡的某处自然景物。
模仿课文《莫高窟》的写法，将家乡的某处自然景物写具体。






学
习
过
程
课
内
探
究
达标
检测 1、练习把课本上的句子写具体。
2、仿照课文《莫高窟》的写法把家乡的某处自然景物写具体。
课后
提升 1、仿照课文《莫高窟》的写法把家乡的某处自然景物写具体。
作业
设计 1、仿照课文《莫高窟》的写法把家乡的某处自然景物写具体。


反
思
 资料提供者：国炳臣