南通市2008届高三调研考试
“一路有你”命题作文写作指导
张而
一关于审题与立意：
这是一道命题作文题，审题时要把握住关键词“你”“一路”。
从作文提供的材料看，“你”可以是实指，如亲人、师友，也可以是虚指，如知识、憧憬，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，学生完全可以而且应该加以拓宽。
因为是“有你”，所以写作中就必须考虑采用第二人称。一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。
另外，一篇文章中，“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。
“一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。
从题目看，适宜写记叙文或散文。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。
有人说，人生就是行走在天地间。 告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时时在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你？……
是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是……
二关于评分：
①构思新颖，立意深刻，内容丰富，富有审美情趣或进入较高的审美境界，可从65分切入。语言精彩的，最高可判70分。要落实“发展等级”中的12条细则，准确赋予“发展等级”分；要发现好文章，敢于打高分。 ③立意准确，中心明确，内容充实，感情真实，若结构、语言任一方面有鲜明特色的，可从58分切入。 ③符合题意，中心尚明确，内容较充实，结构基本完整，语言通顺，可从52分切入 ④基本符合题意，中心不明确，体现题旨的某一方面或只是贴了标签，没有表现出命题，缺乏真情实感，可从46分切入。 ⑤若曲解题意，立意偏颇，或全文与命题毫无关系的，最高不超过42分。一篇文章中，有部分文字偏离题意的，可从42分切入。⑥立意不准，且结构不完整，语言不通顺，最低分可判20分。 ⑦ 胡编乱造、抄袭套作的，在20分以下判分。
[例文推荐]
一路有你
夜幕侵袭了整个世界，独自一人蜷缩在窗前，惟独影子与我相伴。影子蹲在我的身旁，凝望着我，亵渎着我内心的
酸甜苦辣[注: 指各种味道。比喻幸福、痛苦等各种遭遇。]。腿松垮着双手搭上，头正好卡在中间耷拉着，屋内闪着微弱的灯光，就这样静静地坐着坐着。紧搂着空气假装他还在，怀抱着自己假装从没离开。秋的悲凉、孤寂在这炽热的天气中，在我身上悄悄的繁衍、生殖，一发
不可收拾[注: 指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。]。往事泛滥，悲伤逆流。
繁星点点，眨着他那迷人的眼睛陈述着luckystar中的美好．展翅高飞，是我此时唯一的心愿；可在天幕的另一端，在那寒冷的月宫中，嫦娥旋舞，跳遍天下伤心事；玉兔捣药，送给天下伤心人．边舞边望的嫦娥，你的心早已不在寒如冰的月宫中了吧，早已遗落在这片广袤的土地上了吧，天堂也不是 所有人享福的地方吧？心静静沉落，不再梦想着飞往luckystar，可也不希望这样孤独地生活。谁愿意孤苦一生，谁愿意孤单度日，可现在我知道我不是一个人，每当我孤独、悲伤．．． ．．．的时候，我知道我还有你－－影子。即使我不处在日月之柔光下，你仍在，在我幽幽心湖中。春风的和煦，夏风的惬意，秋风的洒脱，冬风的豪爽。
他是风儿，我是沙，风儿
无时无刻[注: 时时刻刻。表示毫不间断。]不在，与我追随，与我相伴。可在这个秋季却幻化成尘土，在这片
生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]的土地上沉淀沉淀，不再飞扬，他曾是那样与我相伴，如今却与雨儿缱绻、缠绵，不再忆起曾经的知己，不再忆起曾经的欢言笑语。如今失去风儿的沙子只能慢慢地滚动，被人随意地践踏、唾弃。伤痕累累的自己已无力还击，眼眶包着眼泪，手中托着虚伪，装作一切与我无关，虚伪的过活，内心默默流泪。不再怨不再恨，因为我知道我还有你，你永远不会遗弃我，抛弃我。你是我唯一的依靠，是我停泊的港湾。
秋日在漫天飞舞的落叶下漫步，打开双臂，紧闭双眸，任落叶在我的身上飘飞漫舞，感受着他们的孤寂与忧愁。他们的离开是因为风的追求，还是树的不挽留。一叶销魂，千叶落泪。不用悲伤，因为你们还有影子的陪伴，他们会与你们永远不离不弃，我默默地说。嘴角上扬，这个弧度被称之为微笑。笑了、笑了，失去之后才发现有个默默关心你，为你倾注一切的人，才会珍惜身边的一切。
感谢你－－“影子”，在我孤独无依的时候，给我依靠；在我悲伤苦闷的时候，给我安慰；在我
失魂落魄[注: 魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。]的时候，给我鼓励。
简评：本文的题目虽然是“一路有你”，但是作者在文章中却表达了自己孤独的心情。全文用语细腻，作者把自己的心情与周围的环境联系起来，以环境来烘托自己的心情。现在“我”与“影子”相伴，文章读来可以让读者产生强烈的共鸣。全文抒情与描写的成分很多，作者可以适当地加入一些叙述。
一 路 有 你
有人说:十八岁前的丰富经历,足够写一部长篇小说了。我却笑着说:”人生之路漫长曲折,我也才不过是上路呢!”的确,想要浓缩在一本书中是远远不够的,但和浩大的历史的洪流相比,连一瞬也算不上.漫漫人生路,人总会不断的
生老病死[注: 佛教指人的四苦，即出生、衰老、生病、死亡。今泛指生活中生育、养老、医疗、殡葬。],在路上,一路上陪伴人们走来的是什么?是书。
自我有记忆以来的第一件事便是抓周。爸爸妈妈放了
五花八门[注: 原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。]的东西摆在我面前，而我连想都没想，便抓起一本《西游记》连环画。虽然当时连字都不识，不过我还是被它吸引了，被它那柔滑的触觉，清新的芳香，精美的画面所深深打动。我和书的第一次亲密接触就是这样。
种子被埋入了土中。
渐渐地，我长大了，识字了。童年的时光是快乐的，正如
钱钟书先生所说：“快乐的事情总是短暂的。”我常常一个下午就泡在新华书店里，一眨眼的工夫，半天就过去了。要不，就在家打开收音机继续昨天未听完的评书。少年时的我是爱幻想的，总是希望有机会让我从巫女那儿偷一瓶解药，解开小美人鱼的诅咒，让她能和王子幸福地生活在一起，抑或是和瓦岗寨的一帮好兄弟，驰骋天下，抛头颅，洒热血，喝烈酒，岂不快哉！
种子在黑暗的土中吸收了营养，积蓄着能量。
时间象冬天的雪花，想抓住它，张开手掌一看，却已消融。转眼间，我步入了高中，在求知的路上，我越来越孤单，童年的玩伴也已各自入学，父母的谆谆教导犹在耳边，学习的压力也有点让我喘不过气来，于是我和玩乐再见了，我和慵懒告别了，我和迷惘分手了。但我却依然坚定地握着书的手，一路走下去。当我浮躁时，有卢梭的《忏悔录》警示我放弃骄逸；当我消沉时，有罗曼•罗兰的《贝多芬传》教育我永不言弃；当我放纵时，更有司马迁的《史记》告诉我什么才是中华儿女，什么才是炎黄子孙！十八年的人生路，换来一路陪伴我的忠诚朋友——书！
有人说：“朋友不要多，一个半就行。”那书无疑就是我的那一个朋友。于是，无论我有多忙碌，多疲倦，在月朗星稀的夜晚，我总会泡一杯清茶，半躺在床上，手捧一本《读者》或《散文选刊》，读上几篇美文，呷几口香茗，品味着作者创设的优美意境，陡然间褪去了我的一身倦意，灵魂得到了洗礼，精神得到了升华。虽然身在床上，但神思却遨游书海。
种子终于破土而出，但离成材还有很长一段时间。
流水般的日子里，不寂寞，因为有书陪伴。感谢你，书，正是你的不离不弃，正是你的默默熏陶，才让我充实地一路走来。在今后漫长而又有限的人生道路上，我希望仍能和你一路同行，路上有你，幸福一生。
一 路 有 你
——《我读书，我阅报，我健康，我成长》演讲稿
同学们：
大家好！我演讲的题目是《一路有你》
高尔基曾说过：“读书，这个
习以为常[注: 习：习惯。指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。]的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在，我明白了，这句话就是告诉我们，书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。我从呱呱降生开始便与书有着
不解之缘[注: 缘：缘分。不可分解的缘分。比喻不能解脱的联系或关系。]：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。可以说书在我的成长中是必不可少的。读书——就像吃饭、睡觉一样融入我的生命，成为我生活中的必须。 因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的心却固守着与书的约定。或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的无奈抉择，“
卧薪尝胆[注: 薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。]数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“
羽扇纶巾[注: 拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾。形容态度从容。]，谈笑间墙橹
灰飞烟灭[注: 比喻事物消失净尽。]” 的绝代风华，无一不让我惊叹！行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。我像一个饥渴的孩子，贪婪的吮吸着书中的一切。翱翔在书海之中。
日复一日[注: 复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。]，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于我来说更多的是一种需要， 而不是一种负担。记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，
茶余饭后[注: 泛指休息或空闲的时候。]，妈妈便教我读《唐诗三百首》里的唐诗，妈妈说一句我就
鹦鹉学舌[注: 鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。]地模仿一遍……上小学前，我已可以独立看一些故事书了。低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了科普书籍，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详细，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，细读，真使人
爱不释手[注: 释：放下。喜爱得舍不得放手。]。在
如饥似渴[注: 形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。]阅读的同时，我家又住进了一位新朋友——《新世纪中国少儿十万个为什么》。这套书又使我增长了许多知识。一次，老师在教《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便
滔滔不绝[注: 滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。]地介绍给同学们听。当小老师的滋味真好，但这还得归功于我的书朋友呢！！现在四年级了，我当然会更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。渐渐地，我的文章已不再只有
春花秋月[注: 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。]、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学会了如何在多变的生活中
付之一笑[注: 用笑一笑来回答。比喻不计较，不当一回事。]：“都是书的功劳。”自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅读书是积累，知识的大小要靠
日积月累[注: 一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。]才形成。
同学们，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。有的书像陈年佳酿，
百读不厌[注: 厌：厌烦，厌倦。读一百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。]；有的书如倒啖甘蔗，
渐入佳境[注: 原指甘蔗下端比上端甜，从上到下，越吃越甜。后比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。]；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……人生，让人们尝尽酸、甜、苦、辣、涩。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应把社会建设得更
繁荣富强[注: 形容各项事业蓬勃发展，日益富足强大。]吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得了做一个怎样的人。
我爱书， 她伴我走过了无数风雨，同时让我感受到：读书之趣，藏书之趣，买书之趣。
有朝一日[注: 将来有那么一天。]，她会让我尝到写书之趣。书是我的
良师益友[注: 使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。]，她向我描绘
气象万千[注: 气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。]的景色，教我大大小小的道理，教我受益无穷的知识……感谢一路上有你，伴我快乐成长！
同学们，愿我们以“为中华之崛起而读书”为座右铭，一定要为民族争光，为祖国争光。愿我们“
长风破浪[注: 比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。]会有时，直挂云帆济沧海。”
谢谢大家！
一 路 有 你
在卧室的抽屉里，珍藏着一本书，一本作文精选文集书。时隔多年，收藏过其它著作文集，书里的故事情节曾深深打动过我，字句里婉美的阐述一次次让我深陷其中
不能自拔[注: 拔：摆脱。不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。]，而珍藏在卧室抽屉里的作文精选文集书，虽远不及那些著作般精髓，却陪伴我走过了那迷迷茫茫的青春时代，滋润了我梦幻般的季节。
那一年我十五岁正念初三，初中阶段生命的投篮高潮。那时我，张扬与坦率的个性，洒脱且从容的心态，蠃来了结帮成群有学友。班里通过投票选举后让我担任副班长一职。那时自认为拥有海一样宽大的胸襟，笑靥如花般灿烂的微笑，与至于班里的文娱活动或其它比赛都能看到我忙碌的身影。值得引以为豪的是，虽不能每次拿第一，却也能拿到第二、三的好名次为班里争光。而在此同时，全国人民都在为澳门即将回归祖国而
兴高采烈[注: 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。]，学校也特别举办了关于“迎澳门回归”朗诵比赛。我再次有幸代表班集参赛。经过认真甄选，确定以《为轻而歌唱》为朗诵主题。在语
文老师的帮助下，我以第二的好名次夺得了比赛的胜利。站在领奖台上接过奖状和奖品，那一刻自信和自豪漾溢着我的整颗心田。奖品是一本厚厚的作文精选文集，翻开封面，映入眼界的是醒目的字体“秋荻同学参加了“迎澳门回归”朗诵比赛 二等奖”。为了参加这些活动花费了我不少时间，落下了一些功课，离中考没剩多少天的时间，如果我再不好好把握这段时间，就可能
名落孙山[注: 名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。]。于是我决定好好珍惜剩下的时间，为初中时段作最后的冲激，为自己谱写一份满意的答卷。
为了实现心中的理想，也为了不辜负父母的期望，曾经是乐天派一员的我，不能不沉默下来，每天单调而枯燥的埋头苦读。偶尔台起头，遥望窗外飞逝而过的鸟儿，心中充满了莫名的惆怅。而总会在这个时候，从书桌的抽屉里拿出那本作文精选集，翻开书页默默地念起，“因为年轻，我们是一群
朝气蓬勃[注: 朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。]的弄潮儿，我们挥手告别所有与之俱来的脆弱，告别所有的惆怅，所有的忧伤，在风雨中毅然启航。我们以征服大海的意志，骄傲地扬起风帆，尽管前面有暗礁，有险滩，我们仍然要无畏地把船儿驶向远方。让我们欢笑在海上荡漾，让我们以征服大海的勇气
乘风破浪[注: 船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难，奋勇前进。]，让我们的歌声在海上飞扬。”每念到此处，自信总会在这个时候，再次回归于我的心灵，当再次抬起头仰望天空，虽没有飞鸟的点缀却也睛空万里。
中考结束后，我没有实现理想考上重点高中，却收到一份中专的录取通知书。在家等待开学的那段时间，心里充满了矛盾和自责。如果我再努力些，或许就可以考上重点高中，对于这个结果我无法向自己释怀。于是整日呆在房间里
闭门思过[注: 过：过失。关起门来反省。]，卧在靠窗的椅子上，手捧着作文精选集，再次念道“人生的青春是无限的宝贵，当你处于金色的青春年华，请不要徘徊，不要烦恼忧愁，洒脱从容地走过每一份青春轨迹，相信自己也相信生活会给你无限的温馨！．．．．．．”轻轻地合地书集，把目光投向窗外，此刻窗外阳光灿烂，正直中午时分，夏日里一天中最热的阶段，我不也正处于旺盛且
精力充沛[注: 体力强盛，精神充足。]的生命阶段吗？路就在脚下，勇敢的迈出这一步，去博出属于我的精彩人生。
岁月流逝，时至今日，这本作文精选集已经陪伴我走过三分之一的人生历程。在经历种种挫折，情感的
悲欢离合[注: 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。]，在伤口愈合后落雨的日子里，当我再次坐在窗前，再次拿起这本珍藏于久的文集书。当我翻开它的那一刻，如打开封尘已久的记忆，那些飞逝而过的年代，四季的轮回，走过的路，和遇见的人。珍贵的文集书，我不能说我读懂了人生，但我却终于读懂你，也读懂了我自己。“我学着为自己的行为负责，学着不去后悔，学着不去重自己的错误，也终于明白，每一条走过来的路径都有它不得不这样跋涉的理由，每一条走上去的前途也有它不得不那样选择的方向。”“青春是篇绝炒的文章，我在精心地描绘着一幅幅壮丽的风景，年轻的我要立出山的雄姿，昂起头笑傲风雨，挺起背梁，负起对生命的承诺。”．．．．．．
一路有你
朋友问我，你最想感谢上帝什么。那一刻我就想到了你——我的哥哥，如果说让我成为了你的妹妹是上帝安排的，那么我真要好好感谢他，使我一路有你陪伴。
其实我一直觉得你很傻，真的，哥哥你真的好傻。
小时候，你总是被爷爷拿着棒子满屋子乱跑，为了他最喜欢的小鱼被喂死了，他最珍爱的茶壶被打碎了，他最体面的衣服被当成了画布。其实这一切都是我干的，可每次你却主动站出来揽下所有的责任，虽然你被爷爷打得不轻，仍冲我笑笑说一点也不疼，而我却连声谢谢也没对你说过。
不管别人怎么打你，我也从没见你掉过一滴眼泪，更没听见你说一句求饶的话。而那次我把你心爱的画册撕坏了，我爸解下皮带要打我时，你却在一旁苦苦地求饶，并死死地抓住那就要落下的皮带。皮带最终还是落了下来，你过来问我疼吗，还对我说了声对不起。我的眼泪一下就掉了下来，不是为了我爸打了我，而是因为你那句对不起。其实该说对不起的应该是我，而不是你。你知道么，哥哥，我爸说得没错我是故意的，因为我嫉妒你的好，你的出色，嫉妒你总是能轻易获得别人的喜欢，嫉妒你让别人总是忽略我的存在。为什么，为什么你要原谅我，你真得太傻了。
其实你真的是个好哥哥，总是在我身边默默地保护我，不让我受到一点点伤害。在我无助、孤寂的时候，你会伸出你温暖的手，与我共度难关；在我失意时，你会在一边静静的陪伴我，听我没完没了地倒着苦水；在我成功时，别人围过来为我祝贺，你却只是站在一边，伸出拇指冲着我微笑。而我却从没有为你做过些什么，甚至还总惹你生气，你总是会轻易的原谅我，原谅我的无知与不懂事，然后，
一如既往[注: 指态度没有变化，完全象从前一样。]的关心我，爱护我。
总想我你为什么，为什么对我那么好，却从不要求我的回报；为什么会原谅我所做的一切，而从未记恨过我。你只告诉我七个字，“因为你是我妹妹”。
成为你的妹妹，我相信是上天对我最大的恩惠了，我感激他，更感激你。哥哥，你知道吗，其实我一直就想对你说：
—— 一路有你，真好！
一路有你
六月放歌，七月流火。
不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]与山大的感情岁月增加到七年，让我有些恐慌。因为依稀间我好像还是那个到小树林报到的刚考入大学的17岁的小女孩，依稀间我还是个
无忧无虑[注: 没有一点忧愁和顾虑。]在舞台上蹦蹦跳跳的新生。可是，忽然间，我从对新闻
一无所知[注: 什么也不知道。]在台下听课的学生变成了在讲台上用自己的所学为自考生讲课的老师；忽然间，我从对一切感到新奇的新生变成了有很多经验可谈的老生，继而变成了老老生。一切转变得太快，我还没有反应过来，山大就要把我推向社会了。
三年前，我已在山大毕业过一次，那次毕业让我回首了本科四年的点点滴滴；三年后，我再一次在山大毕业，这次毕业让我回首七年的滴滴点点。
大学七年的花开花落，让我习惯地把暑假离校的月份当作丰收的季节。这是一种沉甸甸的感觉，包含了很多的收获。
我经常在想，是什么让我留恋山大？是什么让我在分离的时刻从入校的第一天开始回忆？是某一个人吗？不是。是某一节课吗？不是。是某件事情吗？不是。是某一份荣誉吗？不是。
“大学之大非大楼之大，而在大师之大。”我想说，大学之大在于大学开放包容的胸怀和它的内在气质。这种胸怀和气质像一块磁铁，能把人不自由主地吸了过去，凝聚在这个磁场周围，融合在这种氛围里面。熏陶二字正是对这种氛围最好的注释——
耳濡目染[注: 濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。]，
潜移默化[注: 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。]，育人与无形之中。
正是它让我
恋恋不舍[注: 原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。]。
当我慢慢把这七年的丝丝缕缕理顺的时候，我发现我见证了新山大的成长，山大也见证了我的成长；我把青春献给山大，山大把永恒送给我。
这份永恒是一种文化——山之韵、海之魂；这份永恒是一种传统——
壁立千仞[注: 形容岩石高耸。]、
海纳百川[注: 纳：容纳，包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。]；这份永恒是一种态度——求真务实，开拓创新，这份永恒是一种精神——气有浩然，
学无止境[注: 指学业上是没有尽头的，应奋进不息。]。
今年山东的高考作文题目是《时间不会使记忆风化》，是的，时间不会让山大的这种精神凝固，因为它已经变成了你做人做事的准则，变成了你自己的精神。它将影响你的一生，在你身上打上深深的山大烙印。
在我成长的道路上，有这样一个好学校与我陪伴是我的幸福。7年来一路有你陪伴，谢谢你让我成熟，让我自信。我会把我的大学生活认真封存。
山大学生的身份即将结束，山大老师的身份即将开始，我与山大的不解之缘将继续，山大精神将与我共同前行。
一路有你
从同事手中接过火车票时，我的心像漏水的船猛地沉了几下。因为票面上的时间是凌晨1点。如此晚的时间，真叫人难熬。
晚上11点，我打车上火车站。候车室里，我数着墙上挂钟的分针熬时间，终于可以进站了，火车却又晚点了。深夜的凉意渗透人的骨髓，叫人不自禁地打几个寒噤。也许是时间太晚的缘故，火车尖厉的鸣笛很刺耳地划破时空，人流开始在乘务员的引领下向车门处猛涌，有人开始奔跑，有人开始挤搡，有人开始喊叫……所有的人都忘记了风度，人性
淋漓尽致[注: 形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。]。毕竟这列火车在张掖站只停留两分钟。
喘着气落座，与同事
面面相觑[注: 你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。]。一位精神矍铄的老人问对面下铺的姑娘，可不可以把下铺票换给她？她是上铺票，但她实在无法爬上，她可以补差价，但遭到了那姑娘和男朋友的拒绝。闻听此言，我和同事主动把唯一一张下铺票给了她，说我们年轻，可以爬上去。老人递过来十元钱，我们没要。几句攀谈，了解到老人是兰大的教授，此行是来张掖讲学的，因为议程变更，学院没能及时为其买到当日的下铺票。
爬到上铺，“烙”了半宿“烧饼
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”，天放亮时，乘务员来换票。起床，与教授相视一笑，教授问我此行的目的，说在兰州有困难给她打电话，我点点头。教授的话语如一米阳光，温润了我周身的肌肤。教授说她姓陈，曾是成教学院护校的校长，如今退休了，还是常常被各地请去讲学。同专业的亲切一下子拉近了我们的心距。我告诉教授，我就是护士，现在仍在临床一线搞护理，此次是赴兰考试的。教授笑着说真辛苦，一边上班一边学习，还要照料家庭，太不容易。我说没办法，初始文凭太低了，就得提高，这是时代的需要。教授连连点头，说年轻人就要勤奋点，并说她学的其实不是护理专业，当年在大学学的是临床医学，后来咱省成立护校时，组织派她去管理，所以她做了多年的护校校长，现在到各地讲学也大都是讲临床医学。
天色大明，火车带着在铁轨上发出的哐哐声靠近了兰州。太阳在东边黛青色的山头上探出了头，世界开始银子般发亮。满车的乘客大都是跟着时间奔跑的人，我就是其中之一。陌生的城市牵疼了我悸悸不宁的心，次第跃出的街景，迷茫着我的双眼，迷惑着我的视线。兰大一院究竟在哪个方向？主考的老师是否能够让我顺利过关？关于考题我是否
游刃有余[注: 刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。]？此外，我的方向感极差，会轻易地转向。此次赴兰，并非游玩，压力之大，时间之紧，感觉很是压抑。此刻，望着虽曾谋面几次却依然陌生的省城，一丝愁肠掠过心头。我的
郁闷被教授看在眼里记在心上，她主动问了我的情况，并告诉了我兰州的公交路线。火车在兰州站停下时，教授热情地做了我的向导。她带我们走出车站，直抵公交站点，反复叮嘱我们应该坐几路车。挥手道别，教授的背影像照在我脸上的
一米阳光，明朗着我的表情，温暖着我的心扉。因为有你，倍感温暖。而温暖，会成为人精神皈依的家园。原来人与人之间并不因为面孔陌生而心灵抵触，原来人与人之间的心距因为真诚会在瞬间由遥远变为咫尺。
第三天清晨，我在兰大一院和众多考生一起，站在四楼的楼梯口等待叫号考试。轮到我时，叫号老师说：“孙瑾，成教学院的陈校长让你给她回个电话。”我一边穿白大褂，一边应着。刚到考场前，对面的老师又说：“你给陈校长打个电话。”顿时，一股暖流传遍全身，紧绷了多时的神经也松弛下来，面对考官，我镇定了自己，从容地步入、从容地应对。走出考场，我一身轻松。因为关键时刻得到了你的鼓励，我的自信徒增；因为有你的牵挂，异地的我不觉得孤单无助。
记得在火车上你告诉我第二天要去西安讲学，走时留下了你的电话号码，而我并没给你留我的电话号码。在兰州，我只忙着应对考试，忽略了给你一个电话，但你却惦记着我，还从遥远的他乡打来电话关心我、鼓励我！返程之前，我终于拨了您的手机，然而传来的却是电脑录音机械的声音：“对不起，你所拨打的电话已关机或无法接通。”我揣着一份遗憾、一份失落坐在快客上，默默地与这个城市告别，也默默与你道别。一路上，你的话语、你的鼓励在耳边重复……一路有你，心就温暖。
当我一脚踩在生活了几十年的城市时，落日的余晖毫不吝啬地洒泼在城市的街头，城市的棱角在落日余晖里依然分明，而照在我脸上的一缕残阳，在晚风中弱弱地跳跃着，仿佛替我道着心声：别了，那座陌生而又亲切的城市；别了，一场有惊无险的考试；别了，亲爱的教授，遇上你是我的缘！
一米阳光，一股温暖，一次邂逅，一生相忆，勾勒成今年盛夏的一个角落，定格在生命的七月，幻化为生活的一道绚丽风景线！
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