9、课题：《伟人细胞》
学习目标：
1．继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。
2．继续学习概括中心思想的方法。
3。积累词语，学习做词语卡片或词语笔记。
重难点点拨:
主题：明确只有以普通人的身份，脚踏实地[注: 比喻做事踏实，认真。]，从小事做起，才能逐步向理想境界迈进，才能成就一番伟大的事业。
导、学、练
【预习感知】
1．给下面加点的字注音。（3分）
豁达( ) 自诩( ) 荟萃( ) 跻身( ) 白痴( ) 咬文嚼字[注: 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。]( )
2．下列字形无误的一组是( )（3分）
a．其貌不杨 罪魁祸首[注: 魁：为首的。作恶犯罪的头子。] 大师风度 酒脱
b．歉虚 不屈不挠[注: 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。] 祟敬 宿怨
c．聘请 茅塞顿开[注: 茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。] 出手不凡 一鸣惊人[注: 鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。]
d．盗听途说 无动于忠 敏捷 沸沸扬扬[注: 沸沸：水翻滚的样子；扬扬：喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。]
3．辨词填空。（4分）
(1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回 是邱士力。(竟然 居然 果然 突然)
(2)事后贾里只得把真相向鲁智胜 一二。(披露 揭露)
(3)贾里把这想法写给电台“大众知音”， 能得到更多的知音。(渴望 希望 盼望 奢望)
(4)林晓梅这丫头最不 进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。(欣赏 鉴赏)
【轻松课堂】4．语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。（6分）
①“我要去大工厂打工。”贾里宣布道。
②“你疯了!”鲁智胜不死不活[注: 形容没有生气或处境尴尬。]地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”
③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗?”
贾里：
鲁智胜：
邱士力：
【课外加餐】（一）
我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明[注: 憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。]、勇往直前[注: 勇敢地一直向前进。]。总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角[注: 沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。]地挂上钩。痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也不是庸人。”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢?
——摘自贾里日记 中学语文在线（ywzx8.com）
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪[注: 形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。]地出谋划策吗?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣[注: 值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。]的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮[注: 比喻无关紧要的琐碎事情。]的小事。”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!”
不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜!
6、在贾里的心里，伟人的标准是什么?（3分）
7、画线的句子反映了这些同学怎样的心理?（4分）
8、有上面这种想法的人，在班里占多数还是少数?有何为证?（4分）
9、写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现?（4分）
10、文中加点“那些可歌可泣的行为”是指哪些行为?请结合全文说一说。（4分）
11、如何理解爸爸的“不做小事的人，怎么干得成大事”这句话的含义。（4分）
12、贾里认为的“区区小事”却得到了学校的表扬和宣传，你认为学校做得对吗?为什么?（4分）
13、你对贾里在日记中的自我评价有什么看法?请谈谈你的理由。（4分）
14、预测一下20年后，贾里将成为什么样的人?说说你的根据是什么?（4分）
美文欣赏 （ywzx8.com）
《伟人细胞》答案
【预习感知】1．略 2．c 3．(1)居然(2)披露(3)盼望(4)欣赏 4．贾里：追求轰轰烈烈[注: 轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。]的人生又充满稚气，容易一时冲动。鲁智胜：理智、稳健。邱士力：沉着、足智多谋[注: 足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。]。 5．这则告示告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾；不能摘花折树，不要带走任何东西。这则告示是提醒游客文明游览，语言表达委婉得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。（意近即可） 【课外加餐】6．才智不凡、爱憎分明、勇往直前 7、他们都不希望那套书落到自己手里。 8、占多数，只有很多人才能构成“沸沸扬扬”；另外，排比句“有的……有的……有的……”也说明类似的有许多人。 9、反衬，显示贾里主动要书的可贵性格。 10、指贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败。即：“仇人变朋友”、“矮个风度”的失败、“打工计划”的破产。 11、要想成为伟人，就必须从小事做起，不断提高自己，充实自己。(意思对即可) 12、对，贾里这种行为看似小事，实质上反映出他身上的一种可贵的品质，尤其是在目前尚有不少学生缺乏这种意识的环境中，更要大加表扬。