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粤教版必修3《黄山记》课堂学案
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(一)速读测试。
1.《黄山记》选自《 》,是一篇构思谋篇______的佳作。全文分四部分,写出四部分的段意:
一、__________________
二、__________________
三、__________________
四、__________________
2.填空:
黄山的地理位置:______,成因______,范围:______、______这段介绍突出一个“______”字。
3.第二自然段从几方面说明黄山的“奇”?第三自然段怎样再次突出黄山的“险”?文章以大自然“不肯随便把胜境给人类。它封了山”作结,有什么作用?
4.第二部分写数千年来人类极少能攀上黄山之巅,这段叙述有什么作用?
5.阅读第三部分,按登山经过填充下表:

6.文章写登山经过时,为什么处处都写古人登山途径?这样写与下文的抒情议论有什么作用?
7.第三部分中的抒情段里,哪句话是文章点题的句子?
8.第四部分写云海、松树、日出、摄身光等奇观,以云海为主。有集中着笔之处,有时夹在其他景物之中写。作者写云海的飘泊无定,变化多端[注: 形容变化极多。也指变化很大。],哪些词语最富表现力?作者怎样描写在风的作用下云海的千姿百态?以后还有哪些句子直接描写云海?
9.写黄山的松奇,突出描写在云海中______的特点。先把它放在______的条件下写它的矫健多姿。它的根______显示其______;以______比喻树冠,以______比拟
在风中的姿态。然后作者变换观察角度,从多方面去写。从峰顶______,______;从山腰______,______; 翩然起舞!这松该是多奇!
10.作者关于雨后彩虹的描写真是妙极了,美极了,作者仿佛觉得可以从长虹之脚登级而上。在这飘然欲仙之时写“宝光”“忽生”,给人以奇异之感。摄身光究竟是什么?能用一两句话概括出来吗?______。
测试记录:______字/分钟
阅读速度:______字/分钟
理解率:______%
阅读效率:______字/分钟
(二)激疑质疑。
1.作为游记文章,本文确实在构思上独出心裁[注: 原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。],仔细分析一下本文在写法上与一般游记有什么不同?
2.本文描写日出壮观时怎样抓住光影的千变万化[注: 形容变化极多。]进行生动描述的?与其他有关的日出景观描写相比有什么特点?
(三)精读导引。
1.在掌握游记一般写法的基础上,与《雨中登泰山》对比,体会本文是怎样布局谋篇而达到“自出机杼[注: 机杼:本指织布机上的筘,织布时每条经线都要从筘齿间穿过,比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。]”的。
2.参照练习五提供的几段日出的描写,看各自从什么角度,抓什么内容,怎样在细微观察的基础上作生动的描绘的,然后归纳各自的特点和语言风格。
(四)疑难讨论。
1.本文与其他游记写法不同。
其一,开头落笔不凡。本文不像一般游记那样从登山写起,而是居高临下[注: 占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。],从大自然如何安排黄山胜景这个角度起篇,气势磅礴[注: 磅礴:广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。]。在介绍黄山概貌后,又写几千年来人们攀登黄山的历史,数千年中极少有人能攀上黄山之巅的史实,烘托了“险”字。在记游之前写了这样两段内容,是作者独具匠心[注: 匠心:巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。]之处。第一部分做为全文的总起,暗写“险”、“奇”二字;第二、三部分承“险”字展开,形成古今虚实相映之势。一二部分能引导读者从宇宙变迁、人类发展的宏观高度去认识黄山,能增加本文的大气磅礴[注: 形容气势浩大。]的特色和深透的思想意义。
其二,写游山经过时作者突破了一般由近及远或由下而上地去写,作者选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写。
2.(1)《黄山记》中日出的描写突出光影的千变万化。写霞光的“紫蓝青绿”;写第一道光芒的“红”“鲜’;写火球腾空时的“彩霞掩映”;写百道光柱的“豪光四射”;写琉璃宝灯高悬时的“奇异光彩”如“大放”的“焰火”。
本段描绘时运用比喻、生动形象,语势激越奔放,气势磅礴。
(2)《黄山小记》中关于日出的描写,是突出颜色的倏忽千变。从“乌云镶边的衣裙”到光辉四射开来,它的颜色朱红、橙黄、淡黄……
本段语言舒徐明丽,令人心驰神往。
(3)巴金在《海上日出》中则是描述日出的过程,尤其重点描述太阳冲出黑云的经过。先是“天边出现了一道红霞”,一会儿“出现了太阳的小半边脸”,最后“终于冲破了云霞,完全跳出了海面”。
这是一段朴素的叙述,在日出的叙述中隐含着耐人寻味[注: 耐:禁得起;寻味:探索体味。意味深长,值得人仔细体会琢磨。]的哲理。


(4)刘白羽的《日出》是在飞机上观看的,视线有远望与俯瞰相结合,突出晨光与黑夜的交替,带有浓烈的抒情色彩。在“黑沉沉浓夜”中“游动着一线微明”这便是“清冷的淡蓝色晨曦”而后那“纽带”“慢慢在扩大”,“暗红色的光发亮了”,一转眼“清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒”,突然间“一道细细的抛物线”“红得透亮,闪着金光”“向上冲”。然后在云霞的隙缝里“闪出几个更红更亮的小片”,最后这“小片冲破云霞密接起来,融合起来,飞跃而出”终于太阳出来了。
(5)徐霞客写日出侧重着笔于云海,借云海来衬托日出的美景。
(6)抓住光、色的变化,写日出的经过,简洁生动。
(7)海涅的描写同(5)相似。
(8)抓光和色,用比较和比喻写朝阳的特点。

速读测试参考答案与评分标准:
1.《徐迟散文选集》自出机杼
一、从黄山胜景的布局赞叹大自然崇高卓越
二、回顾几千年来人们攀登黄山的历史
三、记作者一行攀登天都峰的经过
四、写云海、松树、日出,摄身光等奇观(10分)
2.皖南山区 火山喷发 周围一百二十公里 面积千余平方公里 险(10分)
3.云海,草木鸟兽,泉流及摄身光等物
为处处悬崖绝壁 增添黄山的神奇色彩(10分)
4.极力烘托一个“险”字(5分)
5.温泉宾馆 人字瀑 立马亭 龙蟠坡 半山寺 鲫鱼背 阎王坡 小心壁 天都峰(9分)
6.文章处处都将今天的登山道路与古人登山途径作对比,强调今天的登山道路已“化险为夷[注: 险:险阻;夷:平坦。化危险为平安。比喻转危为安。]”,为下文的抒情议论张本。(10分)
7.“我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人”(10分)
8.飞升 飘拂 弥漫 瞬息万变[注: 瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。] 飘来拂去 藏
云雾或散或聚,群峰忽隐忽现;刚才是倾盆大雨[注: 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。],迷天雾,而千分之一秒还不到,全部散去;云海滚滚,直拍宾馆前面的崖岸,吞没诸峰,有的成了小岛,有的游泳在雪浪花间。
雪浪滔滔,浩瀚一片,了无边际,浓云四集,八方茫茫(14分)
9.溶入溶出 大风呼啸 盘入岩石 坚贞 华盖 飞翔之翼翅 俯视 如苔藓披覆住 岩石 仰视 如天女亭亭而玉立 薄纱轻绸 露出身段(12分)
10.雨过天晴[注: 雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]时,阳光经云雾折射形成的自然奇观。(10分)
〖小资料〗
(一)重点内容图示:

(二)作者简介:
徐迟(1914~1996)浙江省天兴人。现代诗人、报告文学作家。原名徐高寿。他前期作品有诗集《二十岁的人》,散文集《美文集》;解放后,写有特写集《我们这时代的人》、《庆功宴》,1978年写的报告文学集《哥德巴赫猜想》是献给全国科学大会的厚礼。
(三)黄山资料。
黄山,古称黟(yī)山,唐朝改名黄山(传说轩辕黄帝曾在此山修身炼丹,黄山因此得名)。在今安徽省歙县、太平、休宁、黟县之间,是我国最著名的风景区之一。这里山峰劈地摩天,云凝碧汉,气象万千[注: 气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。];青松苍郁虬劲,刚毅挺拔;烟云翻飞缥缈,波澜起伏,浩瀚似海;巧石星罗棋布[注: 罗:罗列;布:分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。]维妙维肖[注: 维:语助词;妙:手艺巧妙;肖:相似,逼真。形容描写或模仿的非常逼真。];温泉终年喷涌,无色无臭,可饮可浴。奇松、怪石、云海、温泉,被称为“黄山四绝”。兼具“泰岱之雄伟”、“华山之峻峭”、“衡岳之烟云”、“匡庐之飞瀑”、“雁荡之巧石”、“峨嵋之清凉”,无怪明代徐宏祖赞誉为“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。历代文人学者多来此游览。
天都峰,在黄山东南部。海拔1810米,为黄山三大主峰(莲花、天都、光明顶)中最险峻者,古称“群仙所都”,意为天上都会。峰头远眺,云山相接,江河一线,俯瞰群山,千峰竞秀。古有诗赞曰:“任他五岳归来客,一见天都也叫奇。”


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