《农夫和蛇(两则)》教学案
东明县三春中学 :赵修玉
学习目标:
蛇的凶狠恶毒的本性是很难改变的.
认真阅读课文,体会文中蕴含的深刻含义.
理解重点字词.
重点难点:
重点:在理解课文内容的基础上,体会寓意.
难点:感悟文中所蕴含的人生哲理.
教学过程:
一,自主预习:
初读课文,理解重点字词.
自如:活动或操作不受阻碍.
致命:可是生命丧失.
怜悯:对遭遇不幸的人表示同情.
纠缠:有意寻事,制造麻烦.
本性:原来的性质或个性.
结合课下注释,理解课文大意;体会文章寓意.
二,互动学习:
在讨论的基础上,尽可能用原文的句子或词语概括归纳各段段义.参考:(1)农夫用自己的身体温暖冻僵了的蛇;(2)苏醒过来的蛇在农夫身上凶狠的咬了一口;(3)农夫临死的时候得到的教训.
在学习小组内复述课文.
3, 谈谈你从课文中受到的启发.(学生可各抒己见[注: 抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。])
教学研讨:
你是如何看待农夫和蛇的,谈谈自己的看法.参考:农夫:善良,不分善恶.蛇:凶残,忘恩负义[注: 恩：恩惠；负：违背；义：情谊，恩谊。忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。].
你是如何理解农夫临终时所说的教训的 参考:对恶人要坚决斗争,不要怜悯他.
知识链接:
寓言:寓言是寄托着深刻思想意义的一种简短故事."寓"是寄托的意思,作者把自己认为正确的道理,有益的教训,通过虚构的简短故事加以比喻,让人们从故事中领会这些道理,获得教训,这种故事就是寓言.
伊索寓言《农夫和蛇》两则,具有古典寓言的典型特征.动物的生活和心理与人生的格言式的思想,表面是不相容的.但是,在寓言里却结合得非常自然.明明要说明一种人生的格言,为什么不直接说出来,偏要让动物来表现呢 这是因为,直接讲出来,对于人的想象有比较强的刺激.从动物到人就有一种联想.从动物世界到人间,从动物到人性,这里既有相异的距离感,又有沟通的惊异感,就比较好玩,比较有趣.
教学反思:
《农夫与蛇》虽然只是寓言,想告诉人们:对恶人要坚决斗争,不要怜悯他.但作为一篇课文,让学生来学习;而学生又比较单纯,可能因此而痛恶蛇.因此,在授课时应该在讲明寓意以后;还要从环保的角度告诉学生不要伤害蛇.
同步练习
基础知识
给下列加点的字注音,并根据拼音写汉字.
冻僵( ) 暖和( ) 纠缠( ) 板斧( )
怜mǐn__ lóng__冬 cán__忍 kěn__求
填空.
《农夫和蛇(两则)》选自《 》,这部作品集的主要内容为古希腊民间的以--------为主的小寓言.其作者是----国---------所作.
结合语境解释下列句子中加点的词语.
(1)一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇.
隆冬:---------------------------------------------------------------------------
(2)我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!
怜悯:--------------------------------------------------------------------------
找出文中能表现蛇本性的词语或句子.
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课内阅读
有位农民,是村里村外有名的大善人.一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇,他觉得这蛇挺可怜,就发了善心,把蛇拾起来,放在怀里,用自己的身体去温暖它.
蛇得到了温暖,渐渐的苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠的咬了一口.原来这是一条毒蛇,农夫受了致命的伤害.蛇毒很快布满了农夫的全身.当农夫到家时,求医治疗已经来不及了.
农夫在临死的时候对家人说:"你们要记住我这血的教训,我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!"
文章第一句话在文中有什么作用
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指出下列句子中"温暖"的词性.
(1)用自己的身体去温暖它.( )
(2)蛇得到了温暖.( )
3,按照例句,仿写句子.
我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!
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课外拓展
蜘蛛和蜜蜂
商人陈列出来几包布匹,这是始终能保证销路很好的货色.顾客蜂拥而来[注: 象蜂群似的拥挤着过来。形容许多人一起过来。],他几乎挡不住人群的汹涌.
蜘蛛看到商人的货物很快就卖光了,这个眼红家伙心里想
:一本万利[注: 本钱小，利润大。]是多么好的事情.蜘蛛要抢商人的生意,便在窗台上开始它的推销工作,它立刻动手织网,把它的铺子外表打扮的很漂亮,洋洋自得的坐下来休息."好极了,"它想,"天一亮,我相信,那些顾客一定都来围着我了."
天亮了,可令人伤心的是,掸子只一抹,这位天才和它的铺子都掸下来了."简直没有什么公平的待遇.问问全世界的人吧,究竟谁织的漂亮,是商人的布匹呢,还是我的蛛网 "蜘蛛气得几乎疯了.
"呀,我愿意告诉你,当然是你的漂亮啊!"忙碌的蜜蜂答道,"这一点我们早知道了,可是我倒想请教,蛛网又有什么用处呢 蛛网不能当衣服穿,蛛网也不会给人避寒取暖呀."
给下面加点的字注音.
汹涌( ) 生意兴隆( ) 忙碌( ) 避寒取暖( )
解释下列词语
蜂拥而来:-------------------------------------------------------------------
洋洋自得:-------------------------------------------------------------------
3,下列四种说法中正确的一项是( )
a,这则寓言通过蜘蛛织网却遭到失败的故事,告诉人们:蜘蛛的网对人无利,却有其他的用途.
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b,这则寓言通过蜘蛛织网想卖给人们却遭到失败的故事,告诉人们:做任何事情,光有漂亮的外表还不够,还要对人类有用才会收到喜爱.
c,这则寓言通过蜘蛛织网想卖给人们却遭到失败的故事,告诉人们:做任何事情,光靠蛮干不行,还要考虑后果.
d,这则寓言通过蜘蛛织网想卖给人们却遭到失败的故事,告诉人们:蜘蛛网可以捕捉蚊子等害虫,但是它的用途却得不到大家的重视.
4,指出这则寓言在写作上的特点.
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参考答案:
基础知识
1,jiāng huo jiū fǔ 悯 隆 残 恳
2,《伊索寓言》 动物 希腊 伊索
3,(1)冬天最冷的一段时间. (2)可怜,同情.
4,蛇得到了温暖,渐渐的苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠的咬了一口.
课内阅读
交代人物性格特征,为后文救蛇做铺垫.
动词 名词
略.(符合句式"因为……才……"即可)
课外拓展
1,yǒng xīng lù bì
2,(1)像蜂群似的拥挤着走过来.(2)形容非常得意的样子.
3,b
4,这则寓言运用了拟人的修辞手法.
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