遵义考区2007年中考作文试题分析及满分作文展评
张宗明
【原版试题】
根据下面的要求作文。
在黑暗中，我们呼唤光明，在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，我们呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情……随着经济的发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明……
请以“呼唤”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限； ②文中不得出现真实的人名、地名和校名；
③不少于600字。
（贵州省遵义市2007年中考试题）
【思路点拨】
试题分析评价：
话题具有一定的前瞻性
出乎人们的意料，2007年，遵义市仍然沿用了该地区2005、2006的作文形式，仍出话题作文，避免了师生押题、套作题目的现象。然而话题“呼唤”很贴近考生，贴近生活，合乎本地区学生的个性差异，排除了考生因凑手不及带来的心理障碍，为考生开启了一道自我展示写作水平的平台，有利于考生表达真情实感，抒发自己对人生、对社会的独特感悟，从而，培养考生热爱生活，关注社会，回报社会的思想感情。
话题具有很强的思辩性
提示语向考生暗示了呼唤的原因，即因黑暗呼唤光明，因酷暑呼唤甘霖。推而广之，便是因遗憾期待而呼唤，因感情凝聚而呼唤：如“呼唤理解、呼唤诚信”是因缺失而呼唤，因遗忘而呼唤；如“呼唤民主、呼唤和谐”是因欢乐而呼唤，因渴求而呼唤。呼唤的意义是什么？挖掘其隐含的信息，那就是母亲的呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行，从而推动“经济的发展和社会的进步。”
思路点拨：
思路一：
选材新颖，构思精巧。如果按照大多数考生的思维定势，写你对别人、对自然、对社会的呼唤，就必须在选材、构思上下工夫，独出心裁[注: 原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。]，与众不同[注: 跟大家不一样。]。如以“呼唤绿”为题，可按照春、夏、秋、冬来组织材料，用“绿”的色泽变化为线索，创造优美的意境，回忆与“绿”相依相伴那段快乐的童年，抒发如今失去绿的惋惜，从而呼唤绿。（见例文1）
思路二：
更换角度，独辟蹊径[注: 自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。]。如果回避大多数的思维定势，更换思考的角度，以“自然的呼唤”为题，采用第二人称，赋予自然以理性，写自然对人类社会的呼唤，让人与物的心灵对话，人与物的情感交流，寓情于景[注: 在景色的描写中寄托情感。]，状物抒情，托物言志，同样会别具一格[注: 别：另外。另有一种独特的风格。]，收到引人入胜[注: 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。]，令人耳目一新[注: 耳目：指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。]的效果。（见例文2）
思路三：
化大为小，小中见大。选择你的亲身经历，写你感动过的事物，越小越好。如以“心灵的呼唤”为题，从你在公共场所的所见所闻所感下笔，通过社会一角，写人们道德的缺失，揭示此类现象的本质，反映其社会教育的大主题，表达自己对道德缺失的呼唤。（见例文3）
思路四：
更新文彩，发挥特长。大胆创新，更新文彩，让自己的擅长得到充分发挥。如议论，就需选择呼唤的话题，鲜活典型，具有感召力和说服力。如记叙，最好是选择鲜为人知的题材，别开生面[注: 生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。]，出奇制胜[注: 奇：奇兵，奇计；制：制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。]。如抒情，当以情景交融[注: 指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。]，寓情于理取胜。如采用小说、童话、寓言等形式，定能脱颖而出[注: 颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。]，独压群芳。（例文略）
【满分例文1】
呼 唤 绿
遵义市一考生
儿时的家乡，门前屋后到处是那种参天的树，树叶茂密成荫，遮天蔽日，站在树下，只能看到大片大片的绿。离开家乡这几年，尤其想念那一片片的绿，因为那里有我纯洁的伙伴，有我纯洁的童年，有我美好的记忆。
春天，那片绿是悠悠的。上学后，我们同住在那个偌大的院子里，悠悠的绿参透出淡淡
的暖，沁人心脾[注: 沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。]。放学后，大家迟迟不愿回家。一次，我们在放学的时候发现了一只垂死的小鸟，尽管我们都希望它能活过来，但最终它还是静静地死了。大家捡来许多落叶，轻轻地把它裹起来，然后再用绿叶覆盖它，小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地将它安葬在那片绿叶中。我们相信，那嫩嫩的绿叶能让人安心，因为它裹住的是童稚者的爱心。
夏天，那片绿是浓浓的。天气炎热，然而，每当置身于那片绿叶下，总觉得阵阵清凉。我们玩着各种游戏，悠然自得[注: 悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。]。那一阵子大家纷纷收集掉落的绿叶，制成各种各样的小玩艺儿，或是刻上朋友的名字，或是刺绣一句自己想说的话。那些互相赠送的小礼物浸透着树叶的新鲜，散发着树叶的馨香……
秋天，那片绿是缓缓的。落叶渐渐多了起来。那绿中夹着黄色，说不清是绿是黄。我们大家笑着踩着那些落叶，簌簌地宛若我们的笑声。大家选形状漂亮的绿叶，做制成各种各样的书签，夹在书里，过不了几天它们就干枯了，又硬又脆，永不退色，可以长期保存，因此，我们再去捡，不厌其烦[注: 厌：嫌。不嫌麻烦。]地重复，觉得乐趣无穷。
冬天，那片绿是淡淡的。树上残留着一些树叶，是那种零星的绿。下雪的时侯，我们穿得厚厚的，躲在树后捉迷藏。玩累了，我们坐在树下，抬头仰望灰白色的天空，数着那些残留在树梢的叶子，盘算着春天的到来。可是，总因不小心数乱，再从头数。丝毫不觉得冷，真是乐不可支[注: 支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。]。
如今尤记得的是那一片片的绿叶。我呼唤那一片绿，就好像呼唤那快乐的日子。我相信我的童年是很甜美的。因而，我把那片绿永远隐匿在内心深处，让那片绿呵护纯洁的童年，永远滋润那颗纯洁的心……
【特色总评】
得分要点：蕴涵丰富、构思精巧、意境优美、语言凝练。
专家解析：这篇优美的抒情散文，能获得满分，是因为它具备了以下特色：1、蕴涵丰富。“绿”不仅寄予了作者对童年生活的向往，而且寄予了作者对大自然的热爱，对纯洁、美好生活的追求。2、构思精巧。用排比段式结构展开话题，使文章结构精美，条理清楚，有利于作者情感的抒发；用“绿”的色泽变化为线索，以春夏秋冬并列成段，把儿时的几个生活碎片连缀成章，表达了作者对“绿”的不同感受，从而，“绿”显得多彩多姿，诗意盎然，给“绿”映衬下的童年生活增添了无穷的情趣。3、意境优美。安葬小鸟、互赠礼物、做制书签、数残叶几个生活碎片都写得妙趣横生[注: 洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。]，令人留连忘返。4、语言凝练。行文清新流畅，格调高雅；结尾含蓄隽永，耐人寻味[注: 耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。]。这些，都展示了作者成熟的个性和文学功底，值得同龄人好好借鉴。
（张宗明评析）
【满分例文2】
自 然 的 呼 唤
遵义市一考生
春风拂来，我的视线被流光溢彩的绿色偷偷地吸引，我仿佛听到了你在轻轻地的呼唤！走近你呵，我的心顿时泛起层层
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涟漪。
眼前的“绿”是如此让人心醉。在这片绿中，我可以仰天长啸，也可以闭目倾神，倾听你的呼唤，倾听你的哀怨。你携着我来到百花园中，我们席地而坐[注: 泛指在地上坐。]，促膝长谈，共同领略这无边的欢乐，陶醉于沁人心脾的花香。
听说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈的白云时而点缀其间，葱绿的草原生机蓬勃，肥美健壮的牛羊留连于绿意盎然之中。我说，这些都是你别出心裁[注: 别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。]的构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖。就让我珍惜你的美丽吧。
听说你不甘寂寞[注: 形容不甘心被冷落或急于想参与某件事情。]。于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔浅底，虎啸深山，每一条云销雨霁后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飞舞都是你的匠心独运[注: 匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。]。你用潺潺的溪水声，向我诉说山谷的静谧；用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的神秘；用飞流直下的瀑布之音描述群山的灵秀。
你创造了一个个美的奇迹，走近你才能感悟美之所在。夕阳下去体验大漠孤烟直，长河落日圆的苍凉；云雾中去领略高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。]，知音无限的惬意；黄昏时去享受那份渔舟唱晚，满载而归[注: 装得满满地回来。形容收获很大。]的愉悦。
攀登高山，你时而化作延绵的绿毯，时而化作漫山的红叶，用你的温柔点缀着我的生活。
融入大海，你时而调皮地化作滔天的巨浪，时而变为文静平和的波纹，用你的豁达感染着我的情怀。
我仰慕你的美，仰慕你与生俱来的气质。你浪漫中透露着现实，阴柔中不乏阳刚，娴静中也有活泼。你的一切都是那样美好。我不愿你受到任何伤害，我愿用一生的光阴听候你的呼唤——为了你，我美丽的自然！
【特色总评】
得分要点：角度新颖，不落窠臼[注: 比喻有独创风格，不落旧套。]、立意高远，平中见奇、语言简练，行文流畅。
专家解析：读罢本文，心灵无不为之震撼。满分。其特色是：1、角度新颖，不落窠臼。作者别开生面，另辟蹊径，倾听自然的呼唤，让人与物的心灵对话，让人与物的情感交流，其创意，不同凡响[注: 凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。]。作者笔下，与之相对的仿佛是一位美少女，作者对她那智慧而又聪颖，娴静而又活泼，与生俱来的气质”的描述无不深深地打动着读者。2、立意高远，平中见奇。作者在前文不露声色[注: 声：说话的声音；色：脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。]，娓娓倾诉自然的智慧聪颖，娴静活泼和气质，文章的结尾异峰突起，“我不愿你受到任何伤害，我愿用一生的光阴听候你的呼唤——为了你，我美丽的自然！”其主旨寓于其中。3、语言简练，行文流畅，个性鲜明。用对话的形式将诗一般的语言揉合，其风格不同寻常。
（张宗明评析）
【满分例文3】
心 灵 的 呼 唤
遵义市一考生
早晨，因为公共汽车改道外环路，一辆辆挤得快关不上门的公共汽车可以说是桃溪路口的一道风景。售票员看着车下犹豫的老人：“上吧，再过两站就有座位了。”
于是老人带着他的小孙女，使劲地拉着栏杆才迈了上来。
小女孩夹在大人中间似乎连呼吸都成困难，但是周围坐着的人都没有站起来让座的念
头。售票员似乎深知这种现象，所以动了动嘴，却没有说出话来鼓励大家给老人和小孩让座。
其实对于这种冷漠，我早已司空见惯[注: 司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。]了。按说，车上的人大都是些写字楼里办公、受过高等教育的人，用时髦的话说，是“白领”阶层。但是那份漠然的表情与身上那高档的衣服，似乎都有一种拒绝的意思。
车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意要孩子过去等着座位。我想，这孩子终于不用再被挤来挤去。但是，当我牵过小女孩的手，刚往那边挤过去，一件我意想不到的事情发生了——坐在孕妇旁边的那位妇女往里面空出来的座位上一挪，一个胖男人便一屁股坐下来，好像什么都没有看见。小女孩无奈的神色一闪而过，冲着老人淡淡地笑了一笑。
我当时的表情只能用惊愕来形容，这个看上去没有丝毫病状和不适的胖男人，竟然就这么抢了一个小女孩的座位，看到他那心安理得[注: 得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。]的架势，谁还会说什么呢？
我不想知道这个衣衫革履的胖男人有没有必须坐下的理由，我却想知道这件事对于那个小女孩的心灵会有什么影响。她以后也许就会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，也许她以后会乐于给别人让座，也许她不会再给任何人让座。
无论她将来怎样，这对于她都没有什么错，因为是现实社会在教育着每一个人的成长。
而我发自肺腑的呼唤是：人们的心灵在这一座之间又飘远了一步……
【特色总评】
得分要点：立意高远、构思独特、语言传神，足见其良好的语文素养和语言功底。
专家解析：本文获取满分，至少具备以下特色：1、立意高远：全文紧扣“心灵的呼唤”展开，以“我”的所见所闻所感，从售票员、胖男人、小女孩和乘客的种种心态，提出了一个发人深省[注: 发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。]的社会教育问题——人们的心灵在这一座之间又飘远了一步…… 2、构思独特。公共汽车“挤得快关不上门”，老人“使劲地拉着栏杆才迈了上来”，孩子“夹在大人中间似乎连呼吸都成困难”，烘托出老人小孩急需帮助。而周围坐着的人“都没有站起来让座的念头”等渲染了一种冷漠的气氛。拥挤与冷漠形成的反差，不正好是当今社会的缩影吗？所以，这样层层铺垫，收到了高屋建瓴[注: 建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。]，水到渠成[注: 渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。]的效果，其文章主旨不言而喻[注: 喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。]。3、语言传神。如“白领”阶层“漠然的表情与身上那高档的衣服，似乎都有一种拒绝的意思”， 售票员“动了动嘴，却没有说出话来鼓励大家给老人和孩子让座”，胖男人“好像什么都没有看见”。小女孩“无奈的神色一闪而过……”可见作者敏锐的观察力。
（张宗明评析）
（作者单位：贵州省遵义市张宗明语文教学研究室）
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