一七、多角度报道
一、 教学目标
1. 了解对同一事件多角度报道的方法。
2. 简单了解消息、通讯、评论在报道同一事件时的作用。
3. 养成阅读“多角度报道”的读报习惯。
4. 通过三篇不同样式的文章比较学习，培养学生从不同角度看待问题的意识。
二、 教学重点
1、 学生掌握“消息”与“通讯”这两种新闻体裁的特点。
2、 了解对同一事件多角度报道的方法，并能能比较恰当地进行运用这种一种资源。
说明：
让学生掌握“消息”与“通讯”这两种新闻体裁的特点，并能将“消息”与“通讯”作为一种资源能比较恰当地进行运用，会读报、用报，并激发他们读报、用报的兴趣是本单元、也是本课的教学重点。
三、 教学难点
1、 让学生能从不同角度看待问题；
2、 学生比较三篇文章，写出其异同。
四、 教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
一、初读课文，整体感知
1. 按常规自读课文，扫除文字障碍
2. 思考三篇文章有什么共同点？报道的都是北京举办2008年奥运会的相关内容
1. 自由读课文，边读边圈划，并查阅字典
2. 学生交流
二、教学难点的解决
1、明确三篇文章的体裁：消息、通讯、评论
2、学生根据三篇报道，总结“消息”、“通讯”的异同（可从标题、写的内容、语言、表达方式等角度考虑）
答：相同点：一、真实。“真实是新闻的生命。”无论是消息还是通讯，都要求用事实说话。“北京申办2008年奥运会成功”这一事实是真实的。
二、及时。消息和通讯都要求所报道的内容必须迅速快捷。通讯虽不及消息这般快速，有时为将人物、事件报道得细致完整需时较长，但也必须及时。(“世界选择北京”写在北京申办2008年奥运会成功之际新闻价值就比较高、时效性比较好。)
不同点：消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。(如第一篇的第二、四、五小节票数的说明)通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、对偶等修辞(天安门广场，人潮欢涌，其情感地震天；中华世纪坛；鼓乐高亢，其势排山倒海[注: 推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。])(让时光倒流，让时光倒流……) 消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯
则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向(“这不堪回首[注: 堪：可以忍受；回首：回顾，回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦，因而不忍去回忆。]的一页，已被我们翻过”“中国走向世界的脚步不可阻挡”“时间将证明，这是人类的一次智慧而诗意的选择”)消息侧重写事，叙述简明扼要[注: 指说话、写文章简单明了，能抓住要点。]，一般不展开情节。通讯可写人物(邓稼先)也可写事件(申奥)，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。(“曾经的坎坷化作今夜的辉煌”“坚定不移[注: 稳定坚强，毫不动摇。]地走向世界”“智慧而诗意的选择”三个方面的内容)
总之，消息：快速、如实报道；通报：容量更大，内容更具体评细；评论：及时、有针对性
根据自己对三种文体的特点以及在报道同一事件的作用的理解, 进行小组讨论、交流，然后全班交流。
三、拓展阅读
给学生出示：一个新闻话题下的不同报道，进行拓展阅读。
1、 学生概括二则报道的内容。
2、 学生为这则通讯拟一个标题。
3、 请学生谈谈对不同报道或事件本身的看法。
四、布置作业
学生结合自己班级中发生的一件事，分别用“消息”与“通讯”的样式写一篇文章。
课外练习
拓展阅读及练习
阅读下文，完成题目：
中国救援队在班达亚齐紧张工作 冒高温排查灾民点疫情
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据新华社班达亚齐（印尼）
中国国际救援队的8名卫生防疫专家当天在副领队、首席医疗官杨造成的带领下，对灾民居住的10多个帐篷逐一进行了消毒，对在此居住的数百名灾民进行了疫情排查，并向灾民赠送了卫生防疫方面的药品，讲解了卫生防疫常识。
由于持续高温和连日降雨，灾民居住的帐篷中卫生条件较差。在排查中，中国国际救援队在灾民中发现较多的皮肤病和感冒病例，但未发现大规模疫情暴发的迹象。
世卫组织日前警告，班达亚齐已经出现脑炎、霍乱和麻疹等流行病病例，中国国际救援队工作重点从危重病人抢救、常见病和外伤救治，转移到传染病防治、协助医院重建和帮助当地恢复社会功能方面。
[新华社印尼班达亚齐
班达亚齐市中心医院曾是亚齐省规模最大、设备最先进的医院，可同时容纳数千名病人就医。海啸灾难中，医院的建筑物被深达
新华社记者当晚进入这家医院时在医院建筑外的地面上还看到有不少淤泥和垃圾，但一上门诊楼台阶，所有人都脱了鞋走上明亮如镜的地板。除了墙壁上仍残留着的海水淹过的黄色痕迹外，几乎很难在房间里找到曾受过海啸袭击的证据。由于缺少病床，不少病人就躺在洁净地板上的垫子上接受治疗。
来自不同国家的医生，在紧张地忙碌着。他们不同肤色，没有身着统一的白大褂，为了拯救生命这一共同使命走到了一起。在一个房间的角落，一名年轻的医生正蹲着给一个小女孩仔细检查伤口。小女孩不到两岁，鼻子上和腿上都插着导管，脸上和裸露着的腿上伤痕累累。小女孩的父母及两个哥哥在海啸中全部遇难，而她却奇迹般地躲过了劫难，在海啸过后的第三天被救援人员发现。
这位医生名叫翁志雄，来自新加坡。据他介绍，与他一同来这所医院开展救援工作的还有十多名新加坡志愿者，他们每天都要工作十五六个小时，已经为上千名病人进行了治疗。“虽然条件艰苦，工作很累，但很充实。”翁志雄指着小女孩说：“这样幼小的生命，因为我们而得到挽救，这是对我们最大的回报。”
同样在这里工作的20名中国国际救援队医疗人员穿的是橘红色的服装,后背上印着“中国救援”四个醒目的大字，胸前印着鲜艳的五星红旗。他们是所有国家医疗队中最早进入班达亚齐市中心医院的队伍。医院目前每天接待门诊病人600多例，中国救援队承担了其中近四分之一的门诊量。不仅如此，他们还与其他国家的医务人员合作实施手术，救治住院病人。这群“中国橘红”以自己娴熟的技艺和不怕吃苦的精神，得到患者和国际同行的肯定和赞许。班达亚齐白天气温在摄氏30度左右，有的病人看着工作了一天浑身湿透的中国医务人员依然在忙碌，感激之情溢于言表，他们说：“我们都是穷人，感谢中国医生为我们免费看病。”在医院的走廊上，一名负责医院清理工作的志愿者说：“每天都能看到穿着橙色衣服的中国医生一早乘车来到医院。中国诊区的病人很多，当地人很相信他们。”
记者还在医院遇到一位澳大利亚军医约翰·克罗利亚,他说：“我从没想到一场灾难的破坏力可以这样巨大。但让我印象最深的是，所有的人都没失去勇气，他们联合了起来。命运给勇敢者带来希望。”
据医院工作人员介绍，在各国救援人员的帮助下，这所医院在灾后不到一个星期就恢复部分功能并开始接收病人。仅仅在12日一天，就有100多名世界各地的志愿者来这里帮助医院重建，有近50名医生来这里接诊病人。
在医院的庭院内，连接各个病房的走廊成了各国医疗器械和药品的“展览会”。来自英国的ｘ光机、美国的可拆卸手术台、澳大利亚的ｂ超仪、中国的动力喷雾消毒器等，在等待着被搬运进尚未清理干净的病房。
与这所医院一样，在国际救援人员的协助下，班达亚齐市区的另外两家被海啸摧毁的医院也已恢复功能，第四家医院也将在未来两三天内投入使用。届时，班达亚齐地区的危重和急症病人，将不再需要转送到苏门答腊岛的棉兰或首都雅加达救治。
四天前，当记者跟随中国国际救援队的队员来到这里清理淤泥和垃圾时，看到墙上挂着一座停转的时钟，表针停止在8时35分，这正是海啸袭击到达这里的时间。12日，时钟还挂在墙上原来的地方，擦拭过的钟面在灯光下熠熠发光，秒针轻快地发出滴滴答答声。时间已经恢复，生命正在延续。
1、学生概括二则报道的内容。
2、为这则通讯拟一个标题。
3、请谈谈对不同报道或事件本身的看法。
4、模仿这些写法，以运动会为主题或结合自己班级中发生的一件事，从不同的角度撰写报道。
答案：
1、 答案略
2、 拯救生命——夜访班达亚齐市中心医院
《废墟中的新生命》、《生命在延续》、《时间已经恢复》、《生命正在延续》、《仁者无畏》、《大爱无疆》、《海啸无情人有情》、《海啸退去，真情涌动》、《一方有难，八方支援》等
小结：一般说来，新闻通讯的标题，由主、副标题两部分组成。主标题可以用比较文学性的语言进行内容的概括或主旨的揭示，副标题一般是新闻内容的提要。这样的表达有虚实相见、相辅相成[注: 辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。]的效果。本题没有一定要求学生按照主、副标题的形式拟题，但关键是：一要切合文章的主体内容；二要符合标题简洁、醒目的要求。
3、答案略
4、答案略
（上海师大附中附属龙华中学 杨秉鑫）
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