你是我的辞典
（法国）露丝·辛德拉斯基
第一课时
【学习目标】
１．把握人物的主要性格特征。
２．学习用日常小事展示人物精神世界的写法。
３．学习主人公乐观积极、顽强自信的品格。
【正音正字】
潢huáng 嵌qiàn 怔zhēng
【积累词语】
烟消云散[注: 象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。] 学而不厌[注: 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。] 百教不烦 毫无保留 兴高采烈[注: 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。] 大吃一惊
【朗读课文】
【结构层次】
本文描写一个困苦的家庭相濡以沫[注: 濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。]，共渡难关的故事。全文可分四个部分。
第一部分（从开头到“却是通过一天晚上的一件事情” ），写爸爸小时候失去听觉和说话能力，却从不悲观，总是把困难转变成幽默。中学语文在线（）
第二部分（从“那天晚上，妈妈给我一枚硬币”到“我拥抱了他” ），写爸爸心地善良，能够容忍一切；他决心每天学习新单词，提高语言能力。
第三部分（从“从那一刻起”到“并且毫无保留地教给了父亲” ），写“我”每天教爸爸学习语言；爸爸也鼓励“我”学会提问的艺术。
第四部分（从“可是有一天，父亲突然改变了主意”到结束），写“我”的大学生活非常愉快，“我”勤奋学习终于成为学院最优秀的学生。
【课文分析】
本杰明是故事的主人公，他面对生活中的种种磨难，有顽强、乐观、忍辱负重[注: 为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。]的精神品格。作者对本杰明没有作浓墨重彩[注: 用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。]的描写，而是用日常小事展示人物精神世界，通过女儿对日常生活中的所见、所闻、所感，来加以表现。
文章写女儿的刻苦发奋和最终成功，也从侧面表现了本杰明的不平凡的人格。
【课外作业】（）
１．完成“学习建议”。
２．对课文质疑，思考“第二课时”的讨论题。
第二课时
【朗读课文】
【思维训练】（根据情况，选择若干）
１，标题“你是我的辞典”，具有哪双重含义？
２，用两句话（不超过30字），概括文章两方面的内容。
３，全文的开头两句有什么作用？
４，具体说说父亲学习语言为什么会有困难？
５，“学而不厌”出自哪本古籍？它的后一句是什么？
６，选择本杰明的一句话，谈谈其深刻含义。
７，“我”对父亲的认识经历了几个阶段，如何逐步感受父亲的人格魅力？
８，这篇文章写困境，还有耻辱和愤怒，但是文中始终洋溢着“笑”。先找出带有“笑”的句子，然后谈谈它们表现了本杰明一家的什么精神品格？（）
９，从文章看，父亲对“我”有哪些影响？
10，本杰明一家的精神品格，对你有什么启迪？
【学习小结】
【课外预习】
１，读一遍《生命之线》，扫除文字障碍。
２，大概理解新课文的内容，思考“学习建议”。