口语交际——说话有针对性，有吸引力，善于打动别人
活动目标：
说话有针对性，有吸引力，善于打动别人
活动准备：1、学生自读书中的两个故事
2、教师提出班长竞选方案，学生准备5分钟竞选演说稿
活动过程：
一、导入
（学生）畅谈读完两个故事后的感受，
探究周恩来发言成功的原因----有针对性，有吸引力，善于打动别人
（过渡：看看同学的竞选演说能不能做到这些？）
二、进入演说
1、小组派代表组成评委团，附评分标准：
姓名 总得分
评 比 内 容 分 值 得 分
有吸引力 1分
有针对性 1分
能打动听众 2分
演说效果好 1分
2、学生按序号上讲台演说（事先已经抽定好）
3、同学投票选举班长，同时评委计算结果
推荐两名唱票人统计选举结果
汇总选举结果和评选结果，综合选出班长
三、评点演说
1、请竞选成功者简单谈演说成功的原因
2、选择一位不成功者的演说稿，同学分小组讨论：不成功的原因是什么？
3、教师简单汇总、归纳：
（1）竞选演说要取得成功，必须注意以下几个问题：一是开篇要新颖别致；二是自我介绍要有针对性；三是要提出有感召力的工作目标；四是适当点到自己的缺点，但不必说得过多、过于具体。
（2）介绍一些说服听众的技巧：1、有的放矢[注: 的：箭靶子；矢：箭。放箭要对准靶子。比喻说话做事有针对性。]，迂回出击；2、先退后进，变守为攻；3、因势利导[注: 因：顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。]，激发共鸣。
四、课堂小结