《林海》《松坊溪的冬天》
二. 重点、难点:
1. 学会生字新词
2. 抓住环境特点体会课文表达的思想感情,有感情地朗读课文,背诵16课3-5自然段
3. 了解大兴安岭的美丽景色,理解作者的联想,从而体会祖国山河的壮丽及“林海”对“兴国安邦”的意义
4. 仿照17课的写法写一段话,将一个意思写具体
5. 了解松坊溪的美丽景色,激发学生热爱祖国河山的思想感情
跟老师一起学
字
字形
垄 卵 絮 携
字音:
酿 凌 综 卵 携 淙
词 理解词语的意思
兴国安邦:使国家兴盛安定
目之所及:指眼睛所能看到的
盛气凌人[注: 盛气:骄横的气焰;凌:欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。]:傲慢的气势逼人
浮游:游泳
覆盖:指蒙上、遮盖
赤裸:光着身子,课文指枝条上的树叶全落光了
山垄:山间的垄沟
课文内容:
《林海》
全文共7个自然段,可以分为两大段:
一(1)大兴安岭给人的感觉是亲切舒服
二(2-7)大兴安岭景色美丽,能使人产生无限联想
作者写了林海哪些景色?各有什么特点?
岭--温柔
林--面积大、绿
花--美
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作者几次感觉到了亲切与舒服?
三次(一次比一次强烈 一次比一次感受深)
《松坊溪的冬天》
全文共23个自然段,可分为两大段
一(1-6)松坊溪平时的景色很美丽
分为二层
(1-2)地理环境
(3-6)溪石、鹅卵石、溪水
二(7-23)松坊溪的冬天更美丽,其中
(7-11)初冬
(12-18)雪中美景
(19-23)雪后美景
平时的景色有什么特点?
溪石 大 形态各异
鹅卵石 多 色彩丰富
溪水 清 发亮 彩色
用四个字的词语概括初冬景色
(五彩缤纷[注: 五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。] 五颜六色[注: 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。] 色彩斑斓) 雪中的景物有什么特点?
雪花 真大 真轻 真美
溪石 奇特 少见
石桥 白玉雕出来的 像工艺品
白雪世界 到处披着白雪 成了雪世界
溪鱼 色彩艳丽 多 生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。]
课后作业:
1. 可以给课文中喜欢的段落配画
2. 可以给课文中喜欢的段落配乐
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【模拟试题】(答题时间:30分钟)
一. 看拼音写词语:
yún héng qín lǐng gū fēng tū qǐ
( ) ( )
shèng qì líng rén gāo bù kě pān
( ) ( )
xīng guó ān bāng mù zhī suǒ jí
( ) ( )
shān lǒng yún xù rán shāo
( ) ( ) ( )
xié d
( )
二. 比一比,组成词语
三. 给下面的字选择正确的读音,在下面画线。
1. 它的千山一碧,万古长青[注: 万古:千秋万代。千秋万代都象松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。],又恰好与广厦(shà xià)、良材联系起来。
2. 多少条岭啊,在疾(jī jí)驰的火车上看几个钟头,既看不完,也看不厌。
3. 那是些俏丽的白桦,树干(gàn gān)是银白色的。
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四. 根据意思写词语
1. 国家兴盛安定。( )
2. 非常骄傲蛮横,看不起别人。( )
3. 眼睛所能看到的。( )
4. 对资源进行全面、充分、合理的利用。( )
五. 照样子改写句子
例:人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
人与山的关系日益密切,让我们感到亲切、舒服。
1. 那些无名英雄[注: 姓名不被人知道的英雄人物。也指埋头苦干的人。]怎能不使我们尊敬呢?
2. 老班长为了我们牺牲在草地里,我们怎能不伤心呢?
3. 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方[注: 指各个方面或各个地方。]望一望呢?
4. 大至矿井、铁路,小至桌椅、椽柱,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?
六. 按要求填空。
1. 树上挂着那么多小红灯笼般的野柿子。
这个句子把( )比作( )
2. 满树全是火焰般在燃烧的红叶。
这个句子把( )比作( )
3. 像芦花一般的雪在空中飞舞。
这个句子把( )比作( )
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七. 按课文内容填空。
1. 目之所及,哪里都是( ),的确是( ),( )是林海的( )。
2. 兴安岭多么会打扮自己呀:( ),( ),( )。
3. 像( )的雪,像( )的雪,像( )的雪,在风中飞舞。
4. 我看见溪中映照着( ),映照着( )。我看见溪水中有一个( )。
【试题答案】
一. 看拼音写词语:
yún héng qín lǐng g
ū fēng tū qǐ
(云 横 秦 岭) (孤 峰 突 起)
shèng qì líng rén gāo bù kě pān
(盛 气 凌 人) (高 不 可 攀)
xīng guó ān bāng mù zhī suǒ jí
(兴 国 安 邦) (目 之 所 及)
shān lǒng yún xù rán shāo
(山 垄) (云 絮) (燃 烧)
xié dài
(携 带)
二. 比一比,组成词语
三. 给下面的字选择正确的读音,在下面画线。
1. 它的千山一碧,万古长青,又恰好与广厦(shà xià)、良材联系起来。
2. 多少条岭啊,在疾(jī jí)驰的火车上看几个钟头,既看不完,也看不厌。
3. 那是些俏丽的白桦,树干(gàn gān)是银白色的。
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四. 根据意思写词语
1. 国家兴盛安定。(兴国安邦)
2. 非常骄傲蛮横,看不起别人。(盛气凌人)
3. 眼睛所能看到的。(目之所及)
4. 对资源进行全面、充分、合理的利用。(综合利用)
五. 照样子改写句子
例:人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
人与山的关系日益密切,让我们感到亲切、舒服。
1. 那些无名英雄怎能不使我们尊敬呢?
那些无名英雄使我们尊敬。
2. 老班长为了我们牺牲在草地里,我们怎能不伤心呢?
老班长为了我们牺牲在草地里,我们很伤心。
3. 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
看到那数不尽的青松白桦,谁都要向四面八方望一望。
4. 大至矿井、铁路,小至桌椅、椽柱,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?
大至矿井、铁路,小至桌椅、椽柱,这些省市的建设都与兴安岭有关系。
六. 按要求填空。
1. 树上挂着那么多小红灯笼般的野柿子。
这个句子把(野柿子)比作(小红灯笼)
2. 满树全是火焰般在燃烧的红叶。
这个句子把(红叶)比作(火焰)
3. 像芦花一般的雪在空中飞舞。
这个句子把(雪)比作(芦花)
七. 按课文内容填空。
1. 目之所及,哪里都是(绿的),的确是(林海),(群岭起伏)是林海的(波浪)。
2. 兴安岭多么会打扮自己呀:(青松作衫),(白桦为裙),(还穿着绣花鞋)。
3. 像(柳絮一般)的雪,像(芦花一般)的雪,像(蒲公英的带绒毛的种子一般)的雪,在风中飞舞。
4. 我看见溪中映照着(远山的雪影),映照着(石桥和溪石的雪影)。我看见溪水中有一个(发亮的白雪世界)。
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