《陈涉世家》复习课教学设计
　　113中   于洋
　　一、导入
　　从我国古代历史书籍中,我们学习过很多名人故事，在《史记》里对陈涉起义有这样的记载，今天，我们一起重温《陈涉世家》。
　　二、回顾：
　　1、《史记》是一部什么书?
　　《史记》是汉代司马迁编写的一部史书,它是我国第一部纪传体通史。记载了自黄帝至汉武3000多年的历史。全书包括十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传。《史记》不仅史料翔实,而且文笔流畅,具有很高的文学价值,因而鲁迅先生称它是史家之绝唱,无韵之《离骚》。
　　2 、陈胜、吴广起义发生在什么样的历史背景下?
　　秦始皇统一中国后,为了强化专制主义的中央集权统治,推行强硬政策,对农民实行残酷剥削,大大加重了税赋和劳役的征发,这些急政暴行,导致了阶级矛盾的日益激化,农民起义一触即发[注: 触：碰；即：就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。]。公元前209年(秦二世元年),陈胜、吴广在大泽乡(今安徽宿县境)率戍卒900人揭竿而起[注: 砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。],建立了我国历史上第一个农民政权--张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年,但严重地动摇了秦王朝的封建统治。
　　3 、给下列字注音,并说出其含义。（  见课件）
　　阳夏(jiǎ)  嗟乎(jiē)  适(zhé)戍 当行(háng)   陈胜王(wàng)  罾(zēng)  篝火(gōu)  忿恚(huì)
　　笞(chī)  徇(xùn)  (zhì)  酂(zàn)  柘(zhè)   谯(qiáo)  砀(dàng)  社稷(jì)
　　三、齐读课文后回忆课文内容、理清叙事线索
　　提问:围绕着农民起义这一中心事件,本文是按什么顺序记叙的?
　　明确:按照事件发展的先后顺序叙述。第1段介绍农民起义的领袖;第2段记叙起义的原因和谋划情况,第3段写起义的经过和取得的胜利。
　　四、阅读理解课文,复习重点字词:   （见课件）
　　1、学生口译并讲评翻译情况。
　　……者……也          尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。           苟富贵         若为佣耕       太息              燕雀安知鸿鹄之志[注: 比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。]哉   闾左   谪戍      屯大泽乡    皆次当行    会     度已失期      法皆斩   举大计    等死，死国    天下苦秦久矣     以数谏故     上使外将兵     楚人怜之   或以为死，或以为亡           今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者   吴广以为然      指意      念鬼      威众      乃丹书帛曰陈胜王，    罾，      固以怪之矣      间令      之次所旁丛祠中      狐鸣     旦日      往往语    指目   素     广故数言欲亡，忿恚     笞    尉剑挺     佐之    并杀   徒属 第借令毋斩   王侯将相[注: 泛指封建社会中位尊、禄厚、权重、势大的贵族。]宁有种乎   受命     从民欲     袒右    为坛而盟    蕲下 将兵徇蕲以东     比至陈   与皆来会计事  将军身被坚执锐
　　社稷       刑其长吏
　　2、质疑和讨论。
　　提问:第一段是从哪几个方面来写陈胜的?
　　讨论明确;这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)与人佣耕,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;(2)怅恨久之,说明他对所处的贫困地位的不满;(3)苟富贵,毋相忘,表达出他有福同享[注: 幸福来共同分离。]的思想意识;(4)燕雀安知鸿鹄之志哉,用形象的比喻说明了他的远大志向。
　　提问:农民起义的原因是什么?在第二段中画出有关句子。
　　讨论明确:农民起义的直接原因是苛重的劳役和残酷的刑法。发闾左适戍渔阳900人,一次征发就达900人,可见当时徭役之重;失期,法皆斩,说明秦朝法律的苛酷,从而表明起义是统治者逼迫出来的。
　　提问:陈胜、吴广是怎样谋划起义的?怎样看待他们所采用的迷信手法?
　　讨论明确:首先,陈胜、吴广正确地分析了当时的形势,天下苦秦久矣,道出了秦王朝的残酷统治及广大平民百姓的怨恨之情;同时,陈胜还分析了统治集团内部的矛盾,提出借扶苏、项燕之名为天下唱的主张;最后,他们为起义制造舆论。采用丹书鱼腹、篝火狐鸣[注: 夜里把火放在笼里，使隐隐约约象磷火，同时又学狐叫。这是陈涉、吴广假托狐鬼之事以发动群众起义的故事。后用来比喻策划起义。]等迷信的方式,这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略,说明陈胜、吴广的足智多谋[注: 足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。]。
　　提问:第二段主要采用了什么描写?(语言、动作、外貌)
　　明确:以记叙人物的对话为主,通过对话描写,刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。
　　提问:第三段写了哪些内容?
　　讨论明确:写了三方面内容。(1)并杀两尉;(2)为坛而盟;(3)胜利进军。总之,写了起义的经过和胜利情况。
　　提问:且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!这句话的思想含义是什么?
　　讨论明确:这句话表达了陈胜等人敢做敢为,要做天下主人的英雄气概,对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵[注: 难能：极难做到。指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。]的。
　　提问:哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有什么作用?
　　讨论明确:攻下收皆下等动词,表明陈胜、吴广起义势如破竹[注: 势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。]、所向披靡[注: 所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。]。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大;农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们,这场农民运动的爆发是历史的必然。
　　五、总结文言词语（见课件）
　　通假字：适---- 谪         唱----倡      以----已      被----披
　　一词多义：  之     次      为      数     故     以   会    将    书
　　古今异义：  亡   等    间   往往   怜
　　词类活用：  法   罾    王   笞    狐    忿恚   袒    坚    锐
　　文言句式：  省略句：上使外将兵     吴广素爱人，士卒多为用者     守丞死，乃入据陈
　　倒装句：祭以尉首
　　判断句：当立者乃公子扶苏      此教我先威众耳