一 厘 米 内容简析 文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不舍[注: 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。]的挚爱。 这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。 创意说明 本文是刻画伟大母爱的好文章。在学习过程中，应该发挥学生积极主动、自主合作的探究精神。小说的学习一直讲究体会和个人感悟的过程，因此教师在教学活动中要设置问题，推进学生的学习活动，并善加指导。教师不仅要引导学生理解本篇文章的主题内涵、语言特色，而且要教会学生比较阅读的方法，以便学生在日后的小说阅读和鉴赏中学会迁移，进而拓展探究能力。 活动目标 ◆知识与能力 1、了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。 2、了解小说的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。 3、通过作者对文中主人公心理活动的描写，了解心理描写对刻画人物的作用。 4、文章使用了许多写作手法来加强表达效果，掌握其精髓，并正确、灵活地运用。 ◆过程与方法 1、教师深情朗读部分片段，并详细讲解这些内容如何表达、升华作者的思想。 2、教师设置问题，让学生从不同角度加以理解，明白课文中女主人公的作为。 3、组织讨论，学生从自己的感受探讨母爱的无私、伟大。 4、结合其他关于母爱的名篇，谈如何从细微处来表情达意。 ◆情感、态度与价值观 1、使学生能够感受到母爱的无私、伟大，从内心深处激起对母亲以及其他亲人的热爱。 2、使学生能够恰当、客观地认识社会环境对人的成长以及发展的巨大作用，引导学生摈弃从社会中沾染的不良习惯与思想，树立正确的人生观、世界观和价值观。 活动时间 1课时 课前学习 通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者毕淑敏及其主要作品。 活动过程 初读·感知 步骤 教师组织 学生活动 1 生命和尊严哪一个更重要？ （只引导学生讨论，教师不给予评价。） 各抒己见[注: 抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。]。 2 【点拨】人的尊严与生俱来，如同生命一样宝贵。词典上对尊严解释是：“尊贵而庄严的身份和地位”，其实，真正的尊严决不取决于身份和地位。尊严是高尚的人的一种价值观，一种自立奋斗的精神。《一厘米》讲的就是一个关于尊严的故事。 聆听、感悟。 3 阅读课文，用简洁的语言分小节概括故事情节。 阅读，思考。 4 组织交流、评价。 讨论，交流。 精读·理解 步骤 教师组织 学生活动 1 剧中的妈妈陶影为了 1厘米 而斤斤计较[注: 斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。]，是不是太小题大做了？ 思考，讨论。 2 组织辩论。 分组，辩论。 3 主持、参与、评价。 自评、小组互评。 4 本剧要表现的主题到底是什么？ 思考，讨论。 5 组织交流、评价。 交流，评价。 品读·探究 步骤 教师组织 学生活动 1 妈妈陶影是一个怎样的人？请根据剧中的台词加以概括。 思考，小组讨论。 2 组织交流、评价。 各抒己见。 赏读·延展 步骤 教师组织 学生活动 1 有人认为：陶影为了这“一厘米”费了这么大的周折，根本没有必要，她完全还有更好的方式可以解决问题。你能替陶影出些什么主意呢？ 【提示】她可以直接找公园领导说理；如果认为公园红线有问题，她可以用尺子量出红线的高度，用铁的事实说话…… 思考，小组讨论。 2 请看下面的报道，然后从“尊严”这一角度出发，对此事发表你的看法。 某建筑工地上一民工班的班长，65岁的陈××，因工头欠下民工的班81510元工钱不给，爬到吊塔顶上准备跳下来自杀。工友们苦劝，他不下来；儿子赶过来苦劝，他仍不下来；3个多小时之后，工程项目部来人，在工头保证发给他工钱时，陈××才走下吊塔。刚下来陈××就朝在场的工人们扑通一跪，颤抖着说：“给各位添麻烦了。” 【提示】有人认为，一位65岁的老人，拿回本该属于自己的那一点血汗钱，却因自己的“寻死”麻烦了工友而给他们下跪，为了钱居然不要自己的尊严！真可悲。（你可以保留自己的看法） 各抒己见。 板书设计 一厘米 高潮 结局 送票 —— “逃票” —— 投书报社 —— 矛盾解决 开端 发展 备课资料 作者简介 毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。 从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。 国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。