周周练之《留学巴黎》
江西省赣县韩坊中学 李仙良
一．基础训练营。
1．根据拼音写汉字给加点字注音。
（yì）然（juàn）念  迷（wǎng）
奢望（  ）  琐屑（  ） 眩晕（   ）
2．请用恰当的词语代替句子中画横线部分，意思也不改变。
（1）每次演出，他总是衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。（   ）
（2）艺术是要以物质作基础的。音乐对于到处流浪，没有安身的地方的人来说是听而不闻[注: 闻：听。听了跟没听到一样。形容不关心，不在意。]的。（ ）
3．在横线上依次填入词语，最符合文意的是：（  ）
其实，大自然是一个更大的音乐宝库，人类创造的音乐真是对自然界各种音乐的 。金秋时节，漫步在林荫道上，且听风吟，细品鸟语，的自然空间里，连树叶在空中的舞蹈都伴随着音乐的妙想。耳朵带领着心灵，自由地旋转，畅快地呼吸。山间林畔，溪流潺潺，泉水叮咚静谧详和的快乐是那样的随处可得。海边沙滩，波涛翻涌，拍击暗石，又带给人一份开阔浪漫的。大自然的音乐之美遍布各处，就是早晨初醒打开窗户听到的第一声鸟鸣，都可以让我们感受到音乐带给人的宁静和  。 （选自王溪《音乐处方》）
①复制  ②抄袭  ③安静  ④静谧  ⑤心绪  ⑥心情  ⑦清新  ⑧新鲜
a．①③⑤⑦   b．①④⑤⑦
c．②④⑤⑧   d．②③⑤⑦
4．下面这几项中，加点成语使用不当的一项是：（  ）
a．谢延信感天动地[注: 使苍天和大地为之感动。形容诚意感人至深。亦比喻使无情天地受感动。形容冤屈极大。]的故事，经过大力宣传，现在可以说是妇孺皆知[注: 孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。]。
b．他总是对别人另眼相看[注: 用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。]，让人不太高兴。
c．夏天的雨，总是来势汹汹，可不一会儿就会雨过天晴[注: 雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]。
d．画完这幅画，他忙里偷闲[注: 在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。]地听了一会儿音乐。
5．阅读下面这则消息，完成文后（1）—（2）题。
北京奥组委执行副主席兼秘书长王伟今天上午在北京奥组委举行的北京2008年奥运会门票启动销售新闻发布会上介绍说，今天起，中国境内公众可以通过登录北京奥运会官方票务网站或者北京奥运会指定的一千家中国银行营业网点提交门票预定申请。境外公众可以向所在国家或地区的奥委会查询定票事宜。
（1）上面这段话有两个错别字，请你找出并改正。
  改为改为
（2）请你给这则消息拟一个标题。
   
6．根据前后文，仿写句子，要求句式相同，意思连贯。
自然是一个伟大的演唱者。静默的山会唱歌，摇曳的森林是他的歌手； 
  ；盛开的花会唱歌，蜜蜂的嗡嗡是他的旋律； 
   。
7．你班正在举行以“走进艺术殿堂”为题的综合性学习活动。请你阅读下列资料，按要求完成有关准备。
材料一  文学艺术形象。
艺术作品：《西游记》  艺术形象：孙悟空艺术形象特点：渴望自由，崇尚正义，不畏强权，不怕困难，勇于斗争。
材料二  学会欣赏艺术。
在上海举办的一些高雅音乐会上，往往会听到一些观众不合时宜[注: 时宜：当时的需要和潮流。不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。]的鼓掌和喝彩。这些声音，破坏了音乐的意境，大煞风景[注: 损伤美好的景致。比喻败坏兴致。]。
材料三  关于艺术的名言。
艺术家是美的事物的创造者。（郁达夫）
艺术使自然更完美。（雷诺兹）
艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。（罗曼·罗兰）
（1）请你仿照材料一，从你所读过的文学艺术作品选一个形象填空。（《西游记》除外）
艺术作品：   艺术形象：艺术形象特点：   
（2）在班上的讨论会上，你会对材料二中鼓掌的那些人说什么？
 
（3）假如出一期主题板报，请你至少设置其中小栏目，并写出栏目简介。
栏目名称：
栏目简介：
二．阅读加油站
（一）
我很不愿意把我是个工读生的底细告诉我的工友们，连对老板也保密。同事对我很不好，有些人还忌刻我，在我要去上课的那天故意多找杂事给我做，还打骂我，因此我常打架。有一同事是东北人，一见我学习，总是找出事来给我，说壁上有灰尘，要我去揩，等等。但我对他很好，常常替他写信回家(东北)，他终于感动了，对我另眼相看，给我衣服穿。可是我还是没有告诉他我求学的事。
我失业过十几次，饿饭，找不到住处，一切的麻烦都来了。有几次又冷又饿，实在支持不住，在街上就软瘫下来了。
我那时想大概要饿死了。幸而总　　　　【侥幸  竟外  碰巧】碰到救助我的人，这些人是些外国的流浪者(有些是没落贵族，有些是白俄)。大概他们知道我能演奏提琴，常请我到宴会上演奏，每次给一二百法郎，有时多到一千法郎。有对白俄夫妇，已没落到做苦工，他们对打工者的苦楚深表同情，竟用很微薄的工资帮助我——请我吃饭。
我就这样的过朝挨夕。有过好几天，饿得快死，实在没法，只得提了提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱，忍着羞辱拉一整天也得不到多少钱，回到寓所不觉痛苦起来，把钱扔到地下，但又不得不拾起。门外房东在敲门要房租，不付钱给他，就有坐牢的危险(如果不是为了学习，倒是个活路)。
有一次，一个有钱的中国留学生把我讨钱的碟子摔碎，打我耳光，说我丢了中国人的丑!我当时不能反抗，含着泪，悲愤得说不出话来——在巴黎的中国留学生很不喜欢我，他们都很有钱，有些人领到大笔津贴，但不借给我一文。有时，我并不是为了借钱去找他们，但他们把门闭上，门口摆着两双到四双擦亮的男女式皮鞋。
我忍受生活的折磨，对于学音乐虽不灰心，但有时也感到迷惘和郁闷。幸而教师肯帮助我，鼓励我。音乐会演奏名曲，他们常送票给我。奥别多菲尔先生在一个名音乐会里演他的提琴独奏时，不厌我穷拙，让我坐前排。这些意外的关怀，时时促使我重新鼓起勇气，同时也扩大了我的艺术眼界。我的学习自己觉得逐渐有些进步，我写了好多东西，学习应用复杂的技巧。
8．选择适当的词填在文中画线处。
 
9．文中对比写了国外的一些人对作者的帮助和同胞的冷眼相待[注: 用冷淡的态度接待。比喻不欢迎或看不起。]，谈谈你的感受。
10．虽然那东北同事后来对“我”很好，“可是我还是没有告诉他我求学的事”，为什么？
 
11．作者叙说了一个有钱的中国留学生说作者丢了中国人丑，你赞成这种观点吗？为什么？
 
 
12．文章写作者找同胞却吃闭门羹[注: 拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹。]时有一个细节：“门口摆着两双到四双擦亮的男女式皮鞋”，说说这个细节暗示了什么？
 
 
13．联系课文，说说作者的求学经历对我们的启发。
我调理了琴弦，让自个儿静下心来，权当黄瓜园人家的老小，是我应试的第一批“考官”。
　　哦，二泉，月亮，阿炳……
　　哦，《二泉映月》……
　　我的琴弓开始锯动琴弦，仿佛决心锯开陌生人的心灵之锁。我那神经质的指尖开始叩动音乐之门，起初有点儿毛躁，我必须分出心来观察“考官”神色：老母亲定定地只看我的娃娃脸。小女孩的眼神儿里有几分新奇。徐工夫妇蹙着的眉头解散了，渐入境界。……我梦一般地跌入音乐之谷，开始自己感动自己了。我颤抖的心，被二泉之水化解着，荡漾着，我的指尖在琴弦的高把位滑动，感觉，触摸，寻求，回还，通过每个小巧的装饰音，捕捉二泉水滴的聚散，水中银链般的月光的闪熠。乐曲回旋，层层叠玉，挂在指尖的泉水冲波逆折，从千仞高崖跌落，从幽谷蜿蜒而来。月光，在我的心上铺开。我的心里清凉得很，干净得很。泉流，一些儿流在我的心上，一些儿涌上我的眼睛里。我的眸子有点儿湿，也有点儿酸。回荡的泉流似乎是水又并非泉水，而是淡淡的哀婉，叹息，伤情和无奈的求助……
　　曲子结束了，四壁悄然。
　　徐工夫妇还在泉流和月光中流连。
　　小女孩也那么温柔。
　　老母亲说：“孩子，去洗把脸吧。”
　　这就是说，他们，黄瓜园人家收留我这个借宿的北方穷小子了?
　　我真想哭。
　　谢谢。
　　谢谢音乐。
　　谢谢《二泉》!
谁至聪至慧地说过音乐是“上帝”的语言呢?音乐，岂止是“上帝”的语言，简直是“上帝”的抚爱!她顷刻间抚平了人心灵上的皱折，顷刻间让一个人心灵的泉水流入另一颗心灵。音乐，让人善良，让人豁达，让人慈祥，让人高尚，让一个浪迹在外的穷小子有了安身的雀巢了!
　　黄瓜园人家给我腾出了一张床，老母亲只好在燥热的夏夜和孙女儿挤在一起了。我给他们添了很多的不便，早晨要他们来唤醒，晚上要他们等门，而且，在窄小的厕所洗澡还弄得满地是水。徐工夫妇还专门带我去北海公园看灯火桨影，让我领略都市的月色。他们那如二泉一样明澈的心，偎着我，滋润着我，使我在初试复试中一路过关斩将，终于考取了音乐学院。至于尖长脸，我在住进徐家后的第三日，在街口巧遇了他。他将我除了归程路费之外的一点儿钱全部"借"去，便杳如黄鹤[注: 杳：无影无声；黄鹤：传说中仙人所乘的鹤。原指传说中仙人骑着黄鹤飞去，从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。]，害得我回家时在慢车上一日一夜没吃一口东西。可是，这些小损失比起黄瓜园人家给我的巨大的爱，实在不算什么。
　　我在黄瓜园一共住了三宿，临走的时候，我又演奏了一遍《二泉映月》，算是答谢。（选文有删改）
14．“我” 到北京投考中央音乐学院，遇到了哪些困难？
 
 
 
15．“我”的《二泉映月》拉得好吗？你从哪些句子看出来的？
 
 
16．“她顷刻间抚平了人心灵上的皱折，顷刻间让一个人心灵的泉水流入另一颗心灵。”加点的“顷刻间”有什么作用？
 
17．仔细阅读全文，结合文章，请你简要评价黄瓜园这家人。
 
18．“我”拉《二泉映月》这首曲子起到了什么作用？
 
19．请你比较一下这篇文章的作者韩静霆和课文《留学巴黎》冼星海的相同之处。
 
三、作文梦工厂
20．在艺术上的道路上，许多人历尽艰险，上下求索。生活的道路何曾不一样呢？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”请你以“求索”为话题写一篇作文。要求：不少于600字；文体自选；题目自拟。
 
参考答案
一．1．毅；眷；惘；shē；xiè；xuàn
2．（1）衣冠楚楚[注: 楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。]（2）流离失所[注: 流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。]
3．b
4．b
5．（1）“录”改为“陆”；“定”改为“订”（2）北京奥运门票开始预售。
6．示例：流动的水会唱歌，洁白的浪花是他的音符；飞翔的鸟儿会唱歌，微风的轻拂是他的伴奏。
7．（1）示例。艺术作品：《三国演义》  艺术形象：诸葛亮艺术形象特点：充满智慧，神机妙算[注: 神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。]，忠诚重义。
（2）示例：您好，您来听高雅音乐说明您是一个高雅的人。那么，请您好好听，让我们的掌声也和音乐和谐起来，好吗？
（3）示例。栏目名称：艺术名言栏目简介：收录名人关于艺术的一些名言。
二．（一）8．侥幸
9.示例：通过对比，说明了当时国内的社会的黑暗，人与人之间缺乏信任与关爱。
10. 因为作者怕他们会故意多找杂事给他做，也不想让别人觉得他与众不同[注: 跟大家不一样。]，以防碍自己学习音乐。
11.示例：不赞成。作者为了救国，不顾穷困赴巴黎学习音乐，是一种爱国的表现，是中国人的骄傲。讨钱是无奈之举，况且作者不是白要，是靠自己的手艺要钱。有钱留学生的做法和说法是典型的“站着说话不腰疼”。
12. 在巴黎的有些中国留学生不学无术[注: 学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。]，过着骄奢荒诞的生活。
13．示例：在追寻艺术的过程上，作者的道路充满了荆棘，可是他最终还是顺利走过来了，有所成就，所以，在我们的成长经历上，碰到一些困难是很正常的，只要我们能勇敢面对，一定能克服这些困难，最终学有所在。
（二）14．人生地不熟，身上所带的钱也不多，被骗子骗了。
15．拉得好。可以从“曲子结束了，四壁悄然”“徐工夫妇还在泉流和月光中流连”“小女孩也那么温柔”这几句话看出来。
16．“顷刻间”，表示时间非常短，对音乐的巨大作用起强调作用。
17．这是一户友善、乐于助人的人家。比如为了帮助一个素不相识[注: 素：平素，向来。向来不认识。]的“穷小子”， “老母亲只好在燥热的夏夜和孙女儿挤在一起了” “徐工夫妇还专门带我去北海公园看灯火桨影，让我领略都市的月色。”他们一家对“我”的关心无微不至[注: 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。]。
18．“我”拉《二泉映月》有不仅让徐工一家收留了我，还让他们从心底里相信“我”、帮助“我”。
19．两人都怀揣着艺术的梦想背井离乡[注: 离开家乡到外地。]，两人对艺术都有着全身心的投入和孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。]地追求，当然，两人在生活上的窘困也有相同之处。另外，两人都能遇上对他们热情帮助的人。
三．24．参照中考作文评分标准。

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