《林教头风雪山神庙》
【教学目标】
1、 知识目标 掌握作品相关的文学常识，以及文章中的字词含义。
2、 情感目标 通过分析人物的语言、行动、心理描写，了解林冲由逆来顺受[注: 指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。]、委曲求全[注: 委曲：曲意迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。]到奋起反抗的思想性格的发展变化，认识他走上反抗道路的必然性。
3、 能力目标 通过学习本文，掌握分析小说的技巧。
【教学重点】
指导学生从文本的描写中分析林冲思想性格特征以及变化。
【教学难点】
对小说的鉴赏和分析理解。
【教学课时】
1课时
【教学步骤】
字词分析
沽——买 赍发——资助、慷慨解囊[注: 形容极其大方地在经济上帮助别人。] 迤逦：yǐ lǐ曲折连绵
赏赉：lài赏赐
尴尬人——鬼鬼祟祟[注: 祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。]、不正派的人
解腕尖刀——日常应用的小佩刀。一般尖长，背厚，刃薄，柄短。
按酒：指下酒的肉菜；
酒馔：jiǔ zhuàn下酒的饭食
髭须：髭，嘴上胡须；须，嘴下胡须；髯，两颊上的胡须
消耗——消息、音讯。彤云密布[注: 彤云：彤是红色的意思，有时指红霞;有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。]——阴云密布。
忒杀——副词，太甚，过于。
剡溪（shan xi ）去声。 向火——面向火，烤火。
碎琼乱玉[注: 指雪花。]——指雪花。琼，美玉。形容雪花洁白散碎。
顶礼——跪下，两手伏在地上，用头顶着所尊敬的人的脚。
扯絮挦绵——形容雪下的很大。(xian) 二声。
栲栳——一种用竹子或柳条编的盛东西的器具，形状像斗，亦称“笆斗”。
茅茨——茅屋，泛指平民居所。茨，用茅或苇覆盖屋顶。（ci）二声。
瘴——瘴气，致人生病的气。
高卧，幽人——指隐士幽居之人。
天理昭然——昭然，明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。
掇——搬。 央浼（mei）三声——央涣，恳托。
搠（suo 去声）——扎，刺。
艨艟（chong 一声）——古代一种船。
一、导入
“路见不平一声吼，该出手时就出手” 这是梁山好汉的作风，路见不平尚该拔刀相助[注: 旧小说中多指打抱不平。]，更何况自己受了冤屈？但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他是谁？他就是我们今天要讲的“林教头”。 《林教头风雪山神庙》（板书）。首先我们来了解一下相关知识。
1、背景知识
（1） 作者介绍：
关于作者的说法很多，有的说是罗贯中，有的说是施耐庵，有的说是两人合写。现在大部分人还是认为是施耐庵所作。施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人，20世纪20年代以来陆续发现一些相关材料，如《施耐庵墓志》《施耐庵传》等。《墓志》说他生于1370年，曾中进士，在钱塘做过两年官，与当道不和，弃官回乡，从事著述。
（2） 作品
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。是明代长篇小说，它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。这部章回小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大[注: 声势：声威和气势；浩：广大。声威和气势非常壮大。]的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反[注: 在反动统治者的残酷剥削和压迫下，人民无法生活，被迫奋起反抗。]”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉[注: 比喻富有生命的活力和内容。多用来形容文艺作品中人物形象生动。]个性鲜明的英雄人物。
林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。
林冲被“逼上梁山[注: 比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。]”具有典型意义。《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，是最精彩的回目之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。
二、 理清整体思路
下面我们先来看看课文。给同学们10分钟的时间快速阅读或浏览课文，同时思考这样一个问题：根据情节文章可以分为四个部分，你认为应该怎末分？同时注意体会林冲的心理变化。
课文大体分为四部分：
第一部分（第1段），沧州遇旧——序幕
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p; 第二部分（第2-5段），买刀寻敌——开端
第三部分（第6-9段），接管草料场——发展
第四部分（10-12段），雪夜报仇——高潮、结局
三、展示性格转变
让我们来根据有关情节看看林冲思想性格的变化情况。
1、开端中，作者说林冲“闲走”，其实闲笔不闲，这部分对表现林冲思想变化有什么作用？
明确：（1）插叙了林冲在东京时曾救助过李小二，表现林冲正义感、侠义精神；
（2）明明是蒙冤受辱，却说成自己触怒了别人，称自己是“罪囚”，称仇人是“高太尉”，说起这些并不气愤，用平平淡淡、无可奈何[注: 奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。]的口气，表现林冲委曲求全，不思反抗。
（3）使李小二感恩戴德[注: 戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。]行为显得合情合理，为下文关心林冲的情节作了铺垫。
（板书）沧州遇旧——善良安分
2、林冲无辜受害，被发配到沧州，远离了京都，高俅、陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现了林冲了什么性格？
明确：马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，并激起了复仇的怒火，气愤的说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，遍怒气冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，失去了应有的警惕性，刚刚燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。息事宁人[注: 息：平息；宁：使安定。原指不生事，不骚扰百姓，后指调解纠纷，使事情平息下来，使人们平安相处。]、安分软弱又占了上风。
3、但是，陆谦等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲的态度是什么？表现了他什么性格？
明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，真不知何意？”但他还是听从了安排，当他看到草料场里自己的将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难临头[注: 难：灾祸；临：来到。大祸落到头上。]，他却像安稳过冬。这说明林冲心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来买酒途径山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕[注: 旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。]，林冲却仍在幻想，这充分说明还有随遇而安[注: 随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。]的思想。
4、林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？
明确：草料场起火。林冲在山神庙里听见陆谦等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，当听到，“拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事情”时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的死路一条。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙[注: 坐着等死。形容在极端困难中，不积极想办法找出路。]，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。
5、回首看看林冲所走过的路，是什么原因让这样一个逆来顺受的人走上了反抗的道路？
明确：“逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林，逼到草料场的火海。林冲忍无可忍[注: 再也忍受不下去了。]，忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦初醒[注: 象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。]。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路[注: 投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。]，终于走上了而反抗斗争的道路。
6、林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？
明确：有两方面的意义，一是了解当时社会的黑暗、腐败，而是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。第一点，林冲本来是北宋京城80万禁军教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民之痛苦不是可想而知[注: 不用说明就能想象得到。]了吗？由此可以看出当时社会的黑暗，朝廷的腐败。第二点，林冲性格的转变，关键在一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上了反抗的道路。当时，封建统治阶级肆无忌惮[注: 肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。]地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起来反抗，这就是“官逼民反”。《水浒》的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型例子，这使我们认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。
杀敌复仇
┏━━━━━━━━逼上梁山
┃ （奋起反抗）
亲┃忍
闻┃无
听说陆谦到来 阴┃可
┏━━━━┓ 谋┃忍
买刀寻敌 三五日未见消耗┃
沧州遇旧 ┃ ┃ 自心下慢 ┃
━━━━━┛ ┗━━━━━━━ ┛
（善良安分） 接管草料场（随遇而安）
四、 布置作业
妙在通篇不用一个“逼”字——谈《林》表现主题的技巧。
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