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《智取生辰纲》教学设计16
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一、新课导入:

常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫,那么水浒英雄是不是都是“四肢发达,头脑简单”的人呢?答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝[注: 拍桌子叫好。形容非常赞赏。]。不信,我们就来学习《智取生辰纲》,领略一下梁山好汉的计谋。

 

二、介绍作者、作品及相关背景

1、本文是选自《水浒》71回本第16回。作者是元末明初的施耐庵。

◆展示课件(一)(71回本封面)

2、《水浒传》是我国的四大古典名著之一,许多剧情是妇孺皆知[注: 孺:小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。]的。大家已经看过原著的影视作品了。那么有哪位同学说说杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇?

(杨志出身名门,是杨家将的后代,武举出身,官至制使。后押运花石纲,在黄河遭风浪而丢官,穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖[注: 宗:宗族;祖:祖先。指子孙做了官出了名,使祖先和家族都荣耀。]封妻荫子[注: 君主时代功臣的妻得到封赠,子孙世袭官爵。旧时指为官的荣耀。]的杨志当然不甘心,后来得到大名府梁中书的赏识并受重用,派他押运生辰纲。)

◆展示多媒体课件(与杨志有关的影视画面)

(二)杨志失陷花石纲

(三)杨志杀牛二被充军

(四)杨志比武受重用

(五)杨志押运生辰纲

三、整体感知课文,分析小说情节:

1、生辰纲是什么东西?

(为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,这些都是老百姓的血汗钱,是被搜刮来的不义之财[注: 不义:不正当,不合理。不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。]。)

2、生辰纲是谁取的?又是从谁的手里取走的?用怎样的方式取走的?(晁盖、吴用等八条好汉;杨志;智取。)

3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用了双线结构,明线是什么?暗线是什么?

(◆展示课件六):

明线 —— 杨志押运生辰纲;  暗线 —— 晁吴智取生辰纲

4、请大家跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为归纳点,分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。

◆展示课件七(情节与线索):

花开两朵,各表一枝:

一枝是杨志押送生辰纲,这是明线: 上路 — 中计—失纲

一枝是好汉智取生辰纲,这是暗线: 定计 — 施计—劫纲

5、明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起?

(六月初四正午;黄泥冈松树林)

四、结合矛盾冲突,分析人物之“智”:

1、晁、吴之“智”

(1)六月初四正午,在黄泥冈的松树林中,押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了,他们是不是偶然的不期而遇[注: 期:约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。]呢?

(不是,是吴用精心安排设下圈套,等杨志来钻)

(2)为什么吴用安排这样的时间和地点来取生辰纲呢?

①时间:六月初四正午,天气有何特征?

(十分炎热,热不可当,为松树林休息和白胜卖酒作好准备,从中可以看出,这个时间是吴用精心挑选的,可说是智用天时;

②地点:为什么选黄泥冈、松树林为劫纲的地点?

(山冈可用来掩护,松树林既可以诱敌休息又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药,下药作好了准备。从中可以看出,这个地点也是精心挑选的,可以说是智用地利。

(3)在“天时、地利”起作用后,晁盖等又是如何发挥“人和”优势,通力合作[注: 通力:一起出力。不分彼此,一齐出力。],用计谋“智取生辰纲”的呢?

①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?扮作客商有何用意?

(扮客商,稳住对方,初步消除杨志的疑心)

②杨志是老江湖[注: 指在外多年,很有阅历,非常世故的人。]了,为什么他连下蒙汗药这种勾当也防不住,着了道儿?

(晁盖等人的戏演得好。佯争酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心)。

③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的?

(巧下药,麻倒对方,半瓢酒放倒青面兽)

◆展示课件八(板书设计)

晁、吴之“智”

智用天时    ——   六月初四正午

智用地利    ——   黄泥冈松树林

智用人和:一稳—扮客商,稳住对方(初消); 

           二诱—佯争酒,引诱对方(消尽)  

三麻—巧下药,麻倒对方(放倒)

2、杨志之“智”

为了押运成功,杨志也殚精竭虑[注: 殚:竭尽;虑:思虑。形容用尽心思。]绞尽脑汁[注: 费尽脑筋。],文中哪些地方可看出杨志的计谋?

(1)他为什么不多带兵?

(为了掩人耳目[注: 遮掩别人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人,欺骗人。],这叫“智藏行踪”)

(2)离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整?为什么要调整?

(五更→日中,辰牌→申时,这说明他小心谨慎[注: 形容言行慎重,不敢疏忽。],这叫“智变行辰”。怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午炎热,恐怕连强盗也不愿出来活动。)

(3)杨志一行人为什么放着宽平的官道不走,净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃[注: 讨:招惹。自己找苦吃。]

(这叫“智选路径”。这样难走的路径,恐怕连歹人也不愿走。)

(4)从“智藏行踪、智变行辰、智选路径”,可以看出杨志的用心良苦,为了保证生辰纲安全,甚是煞费苦心[注: 煞:委。形容费尽心思。]。请同学们再在课文中找找,为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措?

①逼赶:怕路长梦多,不惜打骂军士,斥责虞侯,得罪老都管;

②减少中途休息:担心军士懈怠;

③审察枣贩:谨慎,多疑;

④对卖酒汉子高度警惕;

⑤喝酒时慎之又慎,小心翼翼[注: 翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。]

这说明杨志是个精明、谨慎、多智之人。

◆展示课件九(板书设计)

杨志之“智”

智藏行踪 —— 精明

智变行辰 —— 谨慎

智选路径 —— 多智

3、综合比较:

为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍不免失败的命运呢?杨志到现在仍然想不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么?

(1)没有处理好内部关系

     展示课件十(板书设计)

 

 

军  健——骂、打——怨怅

杨志   虞  侯——  嗔  ——搬口    无不怨怅

老都管——  烦  ——恼他

 

(军士、虞侯、老都管,无不怨恨。杨志把生辰纲看成是自己东山再起[注: 指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。]的赌注,为确保其安全不惜采用任何方法,这种急功近利[注: 功:成功;近:眼前的。急于求成,贪图眼前的成效和利益。]导致他欠理智,失人和。攘外必先安内。堡垒都是从内部被攻破的,杨志一行人内部矛盾重重,这就为失败埋下了隐患。)

(2)天外有天,人外有人。智多星吴用计谋比青面兽杨志的计谋要高明。杨志棋差一招。杨志之智,更加衬托出吴用之智的高明。可以说是“杨志输智,吴用有用”。

◆展示课件十一(板书设计)

杨志失败的外因:急功近利  欠理智  与人不和

杨志失败的内因:天外有天  棋差一招

五、课堂小结

《水浒》是我国白话文学的一座里程碑[注: 路旁标志里数的碑。比喻在历史进程中可作为标志的重大事件。],无论是刻画人物性格、描述各种场景,还是讲述故事,都惟妙惟肖[注: 描写或模仿的非常逼真。]绘声绘色[注: 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。],它以其丰富的艺术营养滋养了后代文学。同时,它也是一曲荡气回肠[注: 荡:动摇;回:回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。]的英雄颂歌。小说中的英雄气质才是吸引我们的东西,他们或勇武过人,或智谋超群,或身具异能,而胸襟豁达、光明磊落[注: 磊落:心地光明坦白。胸怀坦白,正大光明。]、敢作敢为则是他们共有的特点,正气冲天,豪气凌云,读之使人振奋。

六、作业设计

课外阅读《水浒传》\杨志卖刀\一节,就杨志的遭遇选一个角度,写一篇短评。


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