一、金手指
　　课文主要内容及全文思路导读
　　一个远离了故土很久的游子，一个在中国乃至其他国家也很有影响的作家，一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人--巴金，在87岁的时候，在他收到家乡的孩子写给他的信的时候，克服着年老的衰微，提起笔追述他的一生的信念和渴望。他的言语从容而舒缓，娓娓道来，一个仁者的风范从他的文字间弥漫出开来，一种恬淡和温情洋溢出来，一份美好的祝愿和希冀任思绪流淌。读《给家乡孩子的信》，我们去感受老作家的真诚情怀--
　　巴金在信中这样说道："……家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温?quot;，传达出他对孩子们的谢意；
　　他说："不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人" ，谦逊的姿态跃然纸上[注: 活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。]；
　　他说："……生命的意义在于奉献而不在于享乐……"，言谈间尽是亲切的劝勉；
　　他说："我和别人一样，也希望看到自己的生命开花"，抒发出对珍爱生命的礼赞！
　　文章6个自然段，第1自然段写孩子们的信给巴金带来温暖。
　　第2自然段写为了不让孩子们失望，巴金带病写了这封回信。
　　第3自然段写巴金也也认为自己是个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
　　第4自然段写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。
　　第5自然段写巴金希望家乡的孩子们爱子时间，好好学习。
　　第6自然段是对孩子们的祝福。
　　信中还有许多的句子富含哲理意趣，如"人活着不是为了百吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩"，为我们的人生航程指路，但愿能成为同学们的精神坐标。

　　二、精品屋
　　课文精彩片段欣赏点评
　　不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今天87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果[注: 比喻工作有进展，并取得了成果。]。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说："人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"

　　【欣赏】
　　人生使个不朽的话题，许多人在各种场合抒发着人生的理想。有人高谈阔论[注: 多指不着边际地大发议论。]，慷慨激昂[注: 精神振奋，情绪激昂，充满正气。]，志向高远；有人浅吟低唱，从容潇洒；有人不苟言辞，埋头实干，用行动书写人生的理想……
　　人生的理想不尽相同，有人务实，贪图实利；有人奉献，不求回报；有人庸庸，不问世事……
　　人生的意义究竟何在呢？巴金老人的人生信条像是航标之灯，它可以点亮我们心灵的黑暗角落，引导我们走向光明！
　　"生命的意义在于奉献而不在于享受"，巴金是这么说的，也是这么做的。他自认为"平平凡凡地走过的这一生"其实并不平凡，他用作品"表达对祖国和同胞无限的爱的感情"。他活着就是为了"不白吃干饭，就是要给社会添上一点光彩"，这是怎样的胸襟和高尚灵魂的体现！
　　一个人维持生命的时间、精力、同情的其它部分用在何处呢？巴金以为要让生命开花--为别人花费它们，而不是为了一己私利。读了这些，再加上我们对巴金作品的了解，我们怎能不为他的人生信念而深表钦佩和折服呢？
　　纵观巴金的这段文字，他实在不仅是个作家，还是个哲人，更是个充满爱与情感的贤人。

　　三、金手指
　　表达方法提示
　　让思想的光芒照亮文章
　　《给家乡孩子的信》是巴金在87岁高龄给家乡孩子的回信，此时的巴金，已经是声播海内外，名扬五湖四海[注: 指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。]的大作家，享有崇高的声誉。然而，从他给家乡孩子的信中，却让人感受不到一个功成名就[注: 功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。]的人的得意与沾沾自喜[注: 形容自以为不错而得意的样子。]，也感受不到专横跋扈[注: 跋扈：霸道，不讲理。专断蛮横，任意妄为，蛮不讲理。]的嚣张与凌厉。而留给人们的是翩翩君子般的谦逊与和善，是老当益壮[注: 当：应该；部分国：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。]的雄心壮志[注: 伟大的理想，宏伟的志愿。]，是老而弥坚的锲而不舍[注: 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。]。读他的这封信，还给人以深刻的人生启迪，他以他深邃的思想之光，点亮了自己的人生，也为每一个读者照亮了灵魂和前进的路。究竟是怎样的语句使得文章深刻而促人反思，催人进取呢？人们常说"空袋立不直"，一篇文章要挺立起来，离不开思想的高度。这篇《给孩子的信》就是极好的例子。我们同学在读这篇文章时，是否已经留意到其中含义深刻，令人回味的句子了？我们就来看这些句子--
　　我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
　　这段文字虽然是在说自己创作的动力机制，其实蕴含着所有成功的文学作品之所以成功，并受人欢迎的原因--让爱充满自己心灵的角落，让爱感动读者的心灵，拨动他们激情的心弦。这样的论述涉及到的正是文艺创作的根基啊！
　　我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
　　人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
　　我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"
　　以上三则都涉及到人生的意义、生命的价值，是作者思考的关于有意义的人生状态的宣言。如果说第一则只是个原则性的结论，第二则则是对它具体的阐释，而第三则则指出了其在做法上的可能性。说的是有理有据，巴金的人生经验在这里高度浓缩。他的奉献社会、关爱他人的道德理念即使在今天也依然有重要的启示意义，甚至是永恒的价值追求。于是，巴金以他的思想境界的高度征服了读者，感化了读者，启迪了读者。
　　我们同学同样可以有自己的思想，有对社会、生活的领悟和看法，其中肯定有值得铭记的方面。不要轻视自己，让你的思想的光芒点亮的你的文章吧。

　　四、益智园
　　创新与实践
　　1、巴金是"五四"以来的著名作家，在国际上享有崇高声誉。他的小说、散文创作以及翻译的作品影响着一代又一代人，你读过他的作品吗？如果还没有，建议你读一读他的小说--被称为激流三部曲的《家》、《春》、《秋》。相信你一定会大有收获的，赶快行动起来吧！
　　2、信是人们交流思想，表达感情的媒介之一。古往今来[注: 从古到今。]，许多书信为人们津津乐道[注: 很有兴趣地说个不停。]，它们或者因为思想深邃而令人推崇，或者因为感情真挚而受人称道，或因为清新雅致而招人玩味……你有什么要跟身边的亲朋好友说吗？不妨拿起笔，写一封信吧，带去你的祝福和倾诉！
　
　　◆[2004-10-03]
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