武进区嘉泽初级中学
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教学目标：
1 了解课文内容，理清故事情节。
2 分析范进的形象，认识到封建科举制度的毒害性。
教学过程：
一 创设情境，导入新课
观看视频《范进中举》片段，直接引出课题。
二 整体感知，理清情节。
1 用简要的语言说说故事的主要内容。（不超过两分钟）
2 根据课文，解说画面。
图片：(略)
解说示例：范进与同案的人约好同去乡试，但又没有盘费，只好来到丈人肉铺，想与丈人商议，胡屠户一听，气上心来，一口啐在范进脸上，骂道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来，瞧你那尖嘴猴腮[注: 形容人相貌丑陋粗俗。]，也不撒泡尿照照，趁早收了这心，明年我替你寻个馆，你寻两个钱，养活你那老不死的老娘和你老婆吧！”一顿臭骂，把范进骂得摸门不着的。
三 精读课文，分析人物
1 思考：范进是个怎样的人呢？要求结合文中的相关词句，选择范进性格中的某一方面说说其人物形象
示例1：我觉得范进是个圆滑世故的人，从课文11段范进迎了出去，并对张乡绅说“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会”，这里的词语“迎”和他对张乡绅的话这些词看出来的。
句式：我觉得范进是个（
2思考讨论：范进中举后喜极而疯，是什么原因呢？请阅读以下的资料并结合文章谈谈。
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四：发挥想象，续写故事
就在胡屠户刚笑咪咪地走出范进家门，没多久，来了四报说，前三报弄错了，中举的不是现在的范进，而是邻庄范进。接下来会发生什么事呢？请你展开合理的想象，续写故事，不少于200字。
五 交流习作，深化主题
六作业布置：比较孔乙己和范进人物形象有何异同？鲁迅对孔乙己的感情，吴敬梓对范进的感情相同吗，为什么？