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北师大版七年级下《诗词八首》导学案
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祁家河初中学案设计

学科:语文   年级:七年级   主备:李雪剑   审阅:    日期2010-3-27

课    题:诗词八首(第二课时)

学习目标:

1、流利诵读,感知诗词大意,了解诗词的有关知识。

2、精读,品味诗词凝练的语言,体会诗词的意境美和情感美。

3、背诵《春夜喜雨》、《早春呈水部张十八员外》、《鹧鸪天  代人赋》

学习方法:精读感知,品味交流

导学过程:

一、明确目标(齐读目标,明确方向)

二、齐读这三首诗词,并朗读展示(比一比,看谁读得最好)

三、熟读感知,品味诗词(自主学习这三首诗词完成后各组展示)

1、学习《春夜喜雨》

⑴《春夜喜雨》的作者是      ,字子美,唐代伟大的            。他的诗反映当时的社会现实,历来被称为“       ” ,与       齐名并称“大李杜”。

⑵《春夜喜雨》是一首          ,共有     句。律诗共分为    

                这四联。在本诗中,它的颔联是             

                

⑶结合注释,口头翻译这首诗

⑷本诗中运用拟人手法,写出春雨细而轻柔的句子是               ,现在人们常用它来形容思想工作细致入微,也指对人潜移默化[注: 潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。]的影响或教育。

⑸“花重锦官城” 的意思是                                     ,“重”字形象的表现了                                         。

2、学习《早春呈水部张十八员外》

⑴《早春呈水部张十八员外》的作者是      ,唐代文学家、哲学家,有“文起八代之衰”的美誉,是唐宋八大家之一,请再写出其他的七位:

                                                 

⑵本诗是一首           

⑶本诗中,“                 ” 表现了早春景色之美;“           

                 ”运用对比,表现了作者对早春景色的赞美。

3、学习《鹧鸪天  代人赋》

⑴《鹧鸪天  代人赋》的作者是        ,字幼安,号            

(朝代)爱国词人。

⑵认清字形,并给下列加点字注音。

已生些(    )     平冈(     )         黄犊(    )  

沽(    )酒       荠(    )菜花

⑶品读“陌上柔桑破嫩芽”一句,体会该句中“破”字的妙处:           

                                                            

⑷“     

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;             ,                 ”是本诗中的名句,用  

           ”和 “           ”形成对比,一褒一贬,表明词人对农村生活的热爱,对山村风光的赞美。

4、背诵并默写《春夜喜雨》

 

 

四、拓展提升(检验一下自己的能力吧,你会提高的更快)

1、诗句理解性默写

⑴《早春呈水部张十八员外》中,描写在春雨的滋润下,草色若有若无的句子是                                      

⑵《春夜喜雨》中,                                  这两句是作者想象出来的景色。                                     运用拟人手法,表现了春雨的善解人意。

⑶《游园不值》的作者是         ,诗中表现出春天景物生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。],具有不可抑制的生命力的句子是                                      

⑷《玉楼春》一词的名句是                                      

⑸《江南春》中的名句是                                        

2、请写出课外你所积累的描写春天的诗句

                                           

                                           

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