《读后感》说课稿 [2011-10-30]
《读后感》说课稿望埠初级中学 黄燕平一、说教材。现行初……
“节日”话题作文指导及例文点评 [2011-10-30]
“节日”话题作文指导及例文点评 重庆市万州区走马初中 罗化清 文题呈现 阅读下面的材料，按要求作文。 小时侯，同学们都盼望着过节，总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、……
作文素材：小悦悦被车碾压事件 [2011-10-30]
作文素材：小悦悦被车碾压事件 【真相还原】2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车……
作文素材：“绿领巾”引发的教育反思 [2011-10-30]
作文素材：“绿领巾”引发的教育反思 给学生戴“绿领巾”，激励还是歧视？ 【新闻回放】 随着下课铃响起，小学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分……
命题作文“不一样的眼光”佳作展示八篇 [2011-10-30]
不一样的眼光 郑桐依 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 用不同的眼光看问题，总有不同的结果。 最近，刘心武后续《红楼梦》后二十回，惊动了整个红学……
材料作文“刘翔被拉手”作文写作指导及优秀例文 [2011-10-30]
【材料展示】阅读下面材料，按要求作文中新网8月30日电(赵彧)慢镜头显示，罗伯斯三次拉拽刘翔，两次成功。刘翔赛后说：“比赛万千变化，罗伯斯打了我两下，让我失去了平衡，但我不会怪他，这是一场游戏，享受快……
2012届高考最新作文素材：人口问题、为搀扶摔倒老人“撑腰” [2011-10-30]
北大副校长扶老人言论受捧 “撑腰体”走红网络 新闻源：缘起北大常务副校长吴志攀一段关于救助倒地老人的讲话，昨日，“撑腰体”走红网络。网友据此演绎出各种版本，令人忍俊不禁的同时又让人深思。 硬气： ……
2012届高考作文时事阅读材料 [2011-10-30]
2012届高考作文时事阅读材料 俄罗斯机长拒绝等州长 日前,一段在网络上流传的录音让俄罗斯国际航空公司的一名机长名声大噪,不少俄罗斯网民视其为心目中的英雄。因为他拒绝为等候一名高官……
2012年高考作文素材：中国百句名言实录浅译 [2011-10-30]
2012年高考作文素材：中国百句名言实录浅译 1、羊有跪乳之恩，乌有反哺之情 译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。 2、勿以恶小而为之，勿以善小……
文学类文本的阅读方法与复习策略 [2011-10-30]
文学类文本的阅读方法与复习策略想说在前面的话 必须养成学生的良好阅读习惯，必须培养学生的审美阅读能力 &n……
诗歌鉴赏表达技巧之描写手法 [2011-10-30]
诗歌鉴赏表达技巧之描写手法教学目标：鉴赏古典诗词的描写手法，培养学生的审美趣味与能力重点难点：通过例题了解古典诗词的描写手法，培养学生的鉴赏能力教学方法：例析与训练结合教学课时：一课时第一课时教学过程……
江苏省苏北四市2012届高三第一次调研测试语文试题（包括答案） [2011-10-30]
点击下载本文件 江苏省苏北四市2012届高三第一次调研测试语文语文参考答案一、语言文字运用（15分）1.（3分）c（a山清水 秀 b焕然一新 d再接再厉）2.（3分）d（a项，“原因”与“………
高中考场作文可以借鉴的四种作文模板 [2011-10-25]
高中考场作文可以借鉴的四种作文模板 作文不可僵化，但作文本身不可能没有模式要求，模式是一种规范。如“起承转合”就是古人写作的基本模式之一，它……
读者卷首语100篇经典美文 [2011-10-25]
《读者》的“卷首语”始于 1985 年第1 期。本刊的老读者可能记得，那一年的“卷首语”基本上是主编写的“本期导读”。1986 年，编辑部发现，读者对“卷首语”的希求已在导读之上。于是决定，将“卷首语……
老师，我想对您说…… 教学设计（教案） [2011-10-20]
老师，我想对您说……
老师，我想对您说， 老……
但愿人长久 教学设计（教案） [2011-10-20]
1、 会本课生字，理解所学词语的意思。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 初读课文，初步了解课文的内容。
能正确、流利、有感情地朗读课文，并从中体会作者苏轼对兄弟苏辙……
古诗两首——《望洞庭》、《峨眉山月歌》 教学设计（教案） [2011-10-20]
1、学会本课生字，理解所学词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。
3、了解这首诗内容，并体会诗歌所表达的思想感情。
能正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌……
天安门广场 教学设计（教案） [2011-10-20]
天安门广场 教学时间
1、学会1——2自然段中的生字词，理解1——2自然段。
2、能掌握一些读通、读好课文的方法。
3、通过学文，画出天安门广场地平面示意图，感受天安门的雄伟……
第一单元习作一 教学设计（教案） [2011-10-20]
第一单元 习作一
设立一个节日 教……
第一单元练习一第一课时 教学设计（教案） [2011-10-20]
第一单元 练习一 &nb……
我的长处（或本领） 教学设计（教案） [2011-10-20]
我的长处（或本领） 教学时间
1、能自选题目或自拟题目，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处或本领。
2、愿意将自己的习作读给别人听，能与别人分享习作的快乐。……
虎门销烟 教学设计（教案） [2011-10-20]
虎门销烟 教学时间
１、掌握本课的生字词，理解相配的词语。
２、初读课文，了解大意。
３、通过搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背景资料。
了解林则徐以及虎……
读读背背 教学设计（教案） [2011-10-20]
1、 能正确、流利地朗读和背诵练习中的成语和名句；
2、 能大致了解这些成语和名句的意思，强化语言积累。
正确、流利地朗读和背诵练习中的成语和名句
投影
教师活动 学生活动 设……
口语交际——《介绍我的朋友》 教学设计（教案） [2011-10-20]
口语交际——《介绍我的朋友》 教学时间
通过进行口语交际训练，使学生懂得如何向别人介绍自己的朋友，做到语言表达准确……
小镇的早晨 教学设计（教案） [2011-10-20]
小镇的早晨 教学时间
1、学会生字，理解用生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、初步了解课文内容，体会小镇早晨的特点。
练习有感情地朗读课文，理解小……
九寨沟 教学设计（教案） [2011-10-20]
九寨沟 教学时间
1、 学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 初读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理。
有……
田园诗情 教学设计（教案） [2011-10-20]
田园诗情 教学时间
1、学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。
2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意[注: 像诗画里所描摩的能给人以美感的意……
桂花雨 教学设计（教案） [2011-10-20]
桂花雨 教学时间
1、学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并有意识地积累优美词句。
3、通过诵读，初步……
学写书信 教学设计（教案） [2011-10-20]
学写书信 教学时间
1、读懂例文，借助提示，领会写信的要点；
2、能按习作要求，选择家乡与众不同[注: 跟大家不一样。]的一两个方面，给远方的亲朋好友写一封信，介……
处处留心 教学设计（教案） [2011-10-20]
处处留心 教学时间
1、学习读书时作记号，熟悉常用记号的作用和使用方法；
2、练习使用这些记号，逐步养成读书做记号的习惯；
3、体会读书名言，明确读书意义，激发读……
口语交际——学会赞美 教学设计（教案） [2011-10-20]
口语交际——学会赞美 教学时间
1、能根据不同的情境，使用恰当的语言，真诚地赞美他人；
2、能根据具体的情境，主动扮演角色，丰富情感体验；
3、要懂得真诚待人，培……
开天辟地 教学设计（教案） [2011-10-20]
开天辟地[注: 古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。] 教学时间
1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思；
2、……
一路花香 教学设计（教案） [2011-10-20]
１、掌握本课的生字词，理解用生字组成的词语。
２、初读课文，了解课文大意。
投影、录音
教师活动 学生活动 设计意图
一、板书课题，导入新课
1、板书……
《信客》公开课教案及说课 [2011-10-20]
教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。 教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。 教学难点：感受信客的品格和精神。 教学时间：1课时 教学过程 一、导入 1.作者简介 &……
《信客》公开课教学设计及反思 [2011-10-20]
（一）《信客》教学设计 第二课时 ……
《信客》公开课教学设计简案 [2011-10-20]
《信客》教学设计简案 ……
公开课《信客》教学设计 [2011-10-20]
[教学目标] 1.感知课文内容，学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。 2.在品位和探究中领悟文章的语言特点，提高鉴赏能力。 3.感受信客的品格和精神，懂得关爱和敬重这类平凡而伟大的人。 ……
《老王》公开课教案设计 [2011-10-20]
《老王》教案设计内蒙古通辽市第七中学 蔡静教学目标：1、理解课文内容，感悟爱的博大，体察善的魅力，陶冶美的情操。2、关爱生活中的不幸者，学会以善良体察善良，以善良回报善良。3、体味作者平实……
《老王》公开课教学设计2 [2011-10-20]
《老王》公开课教学设计 余姚市城北中学 俞建望 教学目的要求：1、体会用善良体察善良，了解在特殊年代里人与人之间的关系，尤其是下层人高尚的思想情……
公开课教案《信客》教学设计 [2011-10-20]
《信客》教学设计 一、 课程目标 知识与能力……